潼南县青云小学师德风建设总结 为了全面贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施内容纲要》全面实施潼南教工委[20XX]66 号、106 号、107、122 号文件精神，进一步加强学校师德师风建设和老师职业道德修养，提升我校师德师风建设质量和老师职业道德水平质量，进一步增加老师教书育人、为人师表的自觉性，切实纠正教育行业的不正之风，树立教育的新形象，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，全面推动我校精神文明建设，特对我校的师德师风建设进行总结。一、完善组织机构，加强民主、科学的管理1、成立了以党支书记为组长，德育主任为副组长，党、政、工、团、队和老师代表为组员的领导小组，具体组织、协调、领导老师师德师风建设的有关事宜。２、学校师德、师风和老师职业道德个体考评的计划，体现了可操性、广泛性和前瞻性，把队伍建设与日常工作有机融合。计划中体现“十查”与“三评”相互联运。“十查”具体内容是：查理想信念，查依法执教，查爱岗敬业，查热爱学生，查严谨笃学，查团结协作，查尊重家长，查廉洁从教，查为人师表，查服务观念。“四评”即老师自评，老师互评，老师评校长，社会评学校，这样学校就能把握住队伍建设的方向。二、强化了宣传动员，立志终身学习1、于 11 月 8 日召开了支委会、行政会，传达县教工委关于师德师风建设和老师职业道德个体评价的会议精神，学习教工委[20XX]10 号文件精神。接着召开了教职工动员大会，明确了本次师德师风建设的重要性、长期性和整改的工作要求、步骤、达到的目标等。2、以不同的形式向社会宣传，引起社会的关注，让全社会来监督学校的老师队伍建设，征求社会各界人士的意见，建设出一支志存高远，爱岗敬业，为人师表、教书育人、严谨笃学，与时俱进的师资队伍。使全体老师都能履行好培育人才的神圣职责。3、知识经济的到来，新课程改革的上场，使人们日益感到生存与进展的巨大压力，不得不促使老师们参加到学习中来，继续教育，终身学习，老师们已经形成共识，也被提高到了一个前所未有的高度。拥有微机的家庭日益增多，老师们自觉地学习业务知识与技能，促进自身全面的进展。三、进行测评，增强了老师的敬业精神与自我约束力。1、自评是基础，互评是动力。老师依据师德师风建设的标准和职业道德的个体评价要求，对自己的为人师表，敬业精神，协作观念，学生爱心，廉洁从教等方面进行自我评价，找准切入点，明确...
