爷爷和小树教学实录教学实录 文章摘要:本文章的主要内容是关于爷爷和小树教学实录_教学实录_反思案例，欢迎您来阅读并提出宝贵意见
一、学习目标 （一）、认识爷、棵等十个生字，认识父人等 5 个偏旁，会写不、开、四、五 4 个字
（二）、正确、流利地朗读课文，并能读出一定的语气
（三）、结合上下文了解温和的衣裳、绿色的小伞指的是什么，初步知道人与树的关系，知道人与自然应该和谐进展
二、重点难点 （一）、激发学生主动识字的兴趣，引导学生发现识字规律
（二）、正确、流利地朗读课文，并能读出一定的语气
（三）、结合上下文了解温和的衣裳、绿色的小伞指的是什么，初步懂得人与树的关系，知道人与自然应该和谐进展
（四）、会写不，能有正确的写字姿势，养成良好的书写习惯
三、教学准备 学生： 1、观察生活环境中的树木，把喜爱的树画下来，准备张贴
2、结合自己的观察，向爸爸妈妈了解人们为保护树木做了哪些事
老师： 1、查找有关树木的资料，以及人类保护树木的各种方法
2、制作课件
四、教学过程 教学程序 （一）、谈话导入： 1、师：昨天你们去观察小树了吗
师：把你喜爱的树画下来了吗
谁愿把你的画贴到黑板上
（学生上讲台贴画
） 师：大家画得都很美，说明大家都很喜爱小树
今日我们就来学习一篇与小树有关的课文，信任学完这篇课文后同学们会更加喜爱小树的
2、（出示课件：5 爷爷和小树） 师：请你借助拼音读读课题
3、师指 ye 问：大家看，这两个音节有什么不一样
生：这两个音节一个有声调，一个没有声调
生：没有声调的应该读轻声
（学生齐读课题） （二）、自主识字： 1、师：自己先读读课文
2、（课件) 师：大家看，在这一片绿色的大森林里，生长着许多小树，小树上的这些字，你认识了吗
自己借助拼音读读这些字，看看你能认识多少
师：下面请大家自己读读，想想怎样记住这些字
