秋季学期八年级公开课《苏州园林》教案秋季学期八年级公开课《苏州园林》教案 引导语：苏州园林现存近一百多处，它们有悠久的历史，现存园林远则上千年，近则四五百年
苏州园林的设计者和匠师们把根据自己的艺术趣味和审美理想，将大自然的景物概括、提炼，制造了一个个富有诗情画意的艺术世界
1、了解我国园林建筑艺术、特别是苏州园林的艺术成就
2、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序 3、领略作者笔下的图画美，激发学生热爱中国古老园林的情感
要准确抓住说明对象的主要特征 难点：恰当地安排文章结构，逐层说明 教学过程与步骤 一、导入 俗话说：上有天堂，下有苏杭
苏州之所以获得天堂的美称，在很大程度上由于它拥有一批全国以至世界知名的古典园林
今日我们来学习我国著名教育家叶圣陶写的说明文《苏州园林》
(板书课题) 苏州园林现存近一百多处，它们有悠久的历史，现存园林远则上千年，近则四五百年
苏州园林的设计者和匠师们把根据自己的艺术趣味和审美理想，将大自然的景物概括、提炼，制造了一个个富有诗情画意的艺术世界
其中沧浪亭、狮子林、拙政园、留园分别代表了宋、元、明、清四代不同的艺术风格
叶圣陶先生从欣赏者的角度，抓住苏州园林的基本艺术特征，作了具体而生动的说明
二、明确目标 1、复习说明文的文体知识，明确说明文的阅读要点
2、了解我国园林建筑艺术、特别是苏州园林的艺术成就
3、整体感知课文，梳理文章的写作思路，弄清作者介绍园林的条理和顺序
三、复习说明文的文体知识
1、常见的说明顺序有哪些
2、说明文常见的说明方法有哪些
3、说明文语言有哪些特点
4、你认为阅读说明文体应从哪些方面人手
明确： 1、常见的说明顺序有：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
2、说明方法很多，常见的有：分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、列图表等
3、说明文的语言特点：
