窦桂梅《落叶》教学实录 师：我送你们三句话，第一句我很棒
第二句话也送给同伴，把手搭在同伴的肩上：你真的很棒
这个课堂和以往不一样，上看看，下看看，左看看，右看看，有什么
生：很多听课老师
师：把这句话送给老师：你们很棒，你们真的很棒，你们真的真的很棒
（台下老师鼓掌
） 师：老师给你掌声，你明白了什么
生：很光荣 生：很温暖 师；找到感觉没有
什么感觉，温暖中觉得很棒，就带着这个感受来一同走进课文，走进课文之前带你们去一个地方，也就是这个季节最值得去的地方
生：落叶，红叶 师：听，快看了（香山红叶图） 师：想起一首诗吧：远上寒山石径斜（师生一起背） 师：美不美
这片片的枝叶把香山装扮得真美呀
风呼呼地吹，天气越来越凉，这叶子就会
生（有的做动作，有的用语言，落） 师板书：落叶 师：刚才我们看了香山的景色，感受到这片片落叶带来的美，现在送给大家两篇文章，在文章中感受落叶带来的美
自己赶紧读，遇到不认识的字想尽办法去解决，这些方法老师不说，你们一定知道
学生读书 师：有的同学跃跃欲试，想读了，看谁倾听别人的话像刚才那样用心
（指名读第一节） 师：像他那样自己读一读这一节
师：继续往下读，（指名读第二节） 师：他读当作读得真准啊，我们也这样读，齐读
师：继续向下读，这个当在句中两次不同音，你都读出来了，真了不起
再读这句，看谁读得正确流利
师：再往下读
我可听出来了，藏这个字她怎么读得这么准啊
一起读这个字，把它送到句子里再读
师：全班齐读最后一段
师：你们真的真的很棒
师：看课文第一段，放声再读读
师：这段话有个词特别好玩，重复了两次，发现了吗
生：一片一片 师：读，再读
师在黑板上画一片叶子，这是一片
一片一片那就是两片了（边说边画第二片叶子） 生：不是，有许多，很多很多片
师：言外之意我明白了，这一片一片就是好多好多，那再读
