立定跳远的教学反思

立定跳远的教学反思（精选 6 篇）立定跳远的教学反思（精选 6 篇） 身为一名到岗不久的老师，我们需要很强的教学能力，教学反思能很好的记录下我们的课堂经验，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是我为大家编写的立定跳远的教学反思（精选 6 篇），希望对大家有所帮助。 立定跳远的教学反思 1 立定跳远是一项锻炼和考察学生的弹跳能力及身体的协调能力的体育项目。本项目动作和技术要领是比较简单易学的而且强度不大。在教学中，学生们表现的都非常的积极，绝大多数的同学能够正确的完成动作。而且学生们在其中能够感受到成功的喜悦，掌握一项技能的成功感。 这是我料想不到的。其中有一个同学，平常的表现并不是的特别好，听课不认真，学生掌握知识和技术不是很好的学生，但是在本次的学习中，动作表现的非常的完美，而且在他们的小组中跳比较的远，他表现的非常的满足和兴奋。看到学生表现的如此的好，我很兴奋。课后想来，假如我当时及时的予以鼓舞和表扬，我想一定会非常的兴奋，而且对于学生的学习一定的会有非常大的激励作用。 这样的同学缺乏的就是成功的喜悦，因为他们在平常的学习和活动中成功的机会太少了。因此学生活动成功，他们非常的兴奋，体会到学习知识和技能是不是很难的事情。那么他们就会对于学习产生了一定的信心，甚至是学习的兴趣。然而我明白这样的信心和兴趣是很弱势的，他需要老师和同学们的去呵护，帮助这样的同学去进步。 学生的一点点进步，需要老师去发现，去鼓舞，这样学生才能够增强学习的信心和兴趣，最终养成良好的学习习惯和兴趣，这是教学教育学生的关键。因此在教学中，我需要认真的观察学生的表现，及时的发现他们的闪光点，予以及时的鼓舞，假如可能的话，予以单独去沟通谈心，取得学生的信任。这样学生就会不断的积累这些小的进步。 立定跳远的教学反思 2 20Xx 年 4 月 7 日我校进行了对外公开教学活动，在高二（7）班进行了《立定跳远》公开课教学活动。立定跳远是高三体质测试的项目，是进展学生腿部力量和弹跳力的重要手段。 经过本节课的学习和练习，我发现在进行跳跃教学时必须用通俗易懂而且能带动学生积极性的语言和多次示范，让学生视觉和听觉上受到冲击，在下面的动作具体教学上还要进行分解教学，通过喊一、二、三的节奏让学生结合动作，徒手进行模仿学习，掌握立定跳远的动作要领。教学中对预摆动作、起跳、落地都要有详细的语言描述，和慢动作分解示范，练习时先...