第一学期德明初级中学教科室工作总结第一学期德明初级中学教科室工作总结 本学期学校教科室在太仓市老师进展中心科研处的指导下和学校校长室的领导下，以创新科研模式为指导思想，法律规范科研常规管理，以提高教育教学质量、促进学校特色进展和老师专业成长为目标，以“三学”课改、校本研修为两大立足点开展各类科研活动。坚持科研服务教研，科研促进老师进展，不断推动讨论成果，不断提高教学质量。 一、破“科研”与“教研”藩篱 “科研”与“教研”常被人们戏称为学校教育的“两张皮”，也有人说像铁路上两条轨道平行但不相交。新时期，如何让科研为教研服务是教科室工作应该思考的问题，我们正努力寻找教研与科研的交集，深知科研只有植根于我们的课堂才有生命力。本学期，学校教科室继续做好学校所承担的各级课题常规管理的同时，以学校的“十二五”课题《构建德明课堂小组文化建设》为载体，组织和开展了以“三学生本”为主题的研讨活动，直面我们推动的课堂教学，全校 90%以上的老师参加到了上述研讨活动。我们试图通过系列专题式的研讨为大家搭建起一个学习、沟通课堂教学的平台，试图让大家沟通中产生思想碰撞的火花，试图以此为推动学校课堂教学改革助一臂之力。教科室还以“学生、学习、学效”的“三学”理念指导，申报了苏州市“教是为了不教”第二轮实验学校，这也必将为我们寻找教研和科研契合点再提供一个机会。 进一步营造一种良好的课堂教学氛围，树立起德明课堂文化建设中较为优秀的老师、学生典型是十分必要的，教科室协助教务处做了一些外围的工作。期初选出了 18 位优秀生本老师进行了表彰，期中选出了 80 位优秀生本学生和 20 个优秀生本小组，接下来期末阶段我们又将评选出本年度涌现出的新一批优秀“三学课改老师”和“三学课改积极分子”，新一批优秀老师的评选必将为我们的课堂教学改革注入新的活力。 还有，生本课堂下的小组培训工作是不可或缺的，本学期教科室邀请我校优秀生本老师邵帅老师对初一年级全体学生进行了一次较为全面的培训，校长和教科室同时也对全体初一学生提出具体的要求。通过全员培训，初一学生逐步明确了了各自的任务、目标，为今后深化开展课堂小组活动打下了基础。今后，教科室将邀请和组织市内、外专家来校讲座，加大基于生本课堂下的.师生培训。 二、抓“研修”与“规划”两手 根据省市教育部门对学校老师的继续教育提出的要求，教科室注重校本研修和老师专业规划并举，根据省...
