精选五年级语文说课稿汇总6篇

精选五年级语文说课稿汇总 6 篇精选五年级语文说课稿范文汇总 6 篇 作为一名无私奉献的老师，时常需要编写说课稿，借助说课稿可以提高教学质量，取得良好的教学效果。那么优秀的说课稿是什么样的呢？以下是我整理的五年级语文说课稿 6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 五年级语文说课稿 篇 1 一、说教材： 《金字塔》一文条理清楚，重点突出，语言平实流畅，描写细致。介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史，写出了外观雄伟、结构精致的特点以及建造金字塔所采纳的办法，热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才能。借物写人，借“金字塔”建筑，讴歌古埃及人民的智慧和才能以及勤劳。两篇课文在结构、内容上都有许多相似之处，许多内容互相印证。 二、说教学目标及重难点： 1.教学目标 ： （1）自主学习文中的“译、愧”等 10 个生字，读准字音，理解字义。 （2）指导学生读课文，读准字音，读通句子，理清文章脉络。 （3）正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟与奇妙，从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 （4）了解两篇课文介绍金字塔的不同方式，发现两篇课文中相互印证的内容。 （5）搜集资料，用自己喜爱的方式介绍金字塔。 3.教学难点： 了解课文主要内容，初步体会金字塔的雄伟与奇妙，感受古埃及人民的勤劳和智慧；了解两篇课文介绍金字塔的不同方式，发现两篇课文相互印证的内容 三、说学情： 小学生对金字塔比较陌生，对金字塔的有关资料了解很少，针对这一情况，教学前，引导学生搜集与金字塔有关的图文资料，目的是通过阅读资料和欣赏图片激发学生强烈的学习欲望，激发学生主动探究的学习精神。 四、说教法和学法： 1.说教法： （1）质疑激趣法：本节课开始，我引导学生沟通了解我国古代的名建筑，这样通过引导学生了解比较熟悉的事物大大激发了学生的阅读兴趣，激发了学生的阅读期待。 （2）直观演示法：感受古埃及人民的勤劳和智慧是本节课的教学难点。为突破这一难点，我制作了有效的多媒体课件，让学生通过观察直观形象地了解金字塔，使学生深刻感受到古埃及人民的非凡智慧。 2.说学法： （1）读中感悟法。在学生理解金字塔的特点时，我通过指导学生朗读让学生在朗读的过程中自主感悟。力求尊重学生的阅读体验，鼓舞学生个性化的阅读行为。 （2）合作探究法。在理解不可思议的金字塔这部分时，引导学生结合资料合作探究，培育...