精选五年级语文说课稿汇总 6 篇精选五年级语文说课稿范文汇总 6 篇 作为一名无私奉献的老师,时常需要编写说课稿,借助说课稿可以提高教学质量,取得良好的教学效果。那么优秀的说课稿是什么样的呢?以下是我整理的五年级语文说课稿 6篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 五年级语文说课稿 篇 1 一、说教材: 《金字塔》一文条理清楚,重点突出,语言平实流畅,描写细致。介绍了埃及金字塔的形状及其建筑历史,写出了外观雄伟、结构精致的特点以及建造金字塔所采纳的办法,热情讴歌了古埃及人民杰出的智慧和超人的才能。借物写人,借“金字塔”建筑,讴歌古埃及人民的智慧和才能以及勤劳。两篇课文在结构、内容上都有许多相似之处,许多内容互相印证。 二、说教学目标及重难点: 1.教学目标 : (1)自主学习文中的“译、愧”等 10 个生字,读准字音,理解字义。 (2)指导学生读课文,读准字音,读通句子,理清文章脉络。 (3)正确、流利、有感情地朗读课文,了解课文主要内容,初步体会金字塔的雄伟与奇妙,从本课语言文字材料中感受古埃及人民的勤劳和智慧。 (4)了解两篇课文介绍金字塔的不同方式,发现两篇课文中相互印证的内容。 (5)搜集资料,用自己喜爱的方式介绍金字塔。 3.教学难点: 了解课文主要内容,初步体会金字塔的雄伟与奇妙,感受古埃及人民的勤劳和智慧;了解两篇课文介绍金字塔的不同方式,发现两篇课文相互印证的内容 三、说学情: 小学生对金字塔比较陌生,对金字塔的有关资料了解很少,针对这一情况,教学前,引导学生搜集与金字塔有关的图文资料,目的是通过阅读资料和欣赏图片激发学生强烈的学习欲望,激发学生主动探究的学习精神。 四、说教法和学法: 1.说教法: (1)质疑激趣法:本节课开始,我引导学生沟通了解我国古代的名建筑,这样通过引导学生了解比较熟悉的事物大大激发了学生的阅读兴趣,激发了学生的阅读期待。 (2)直观演示法:感受古埃及人民的勤劳和智慧是本节课的教学难点。为突破这一难点,我制作了有效的多媒体课件,让学生通过观察直观形象地了解金字塔,使学生深刻感受到古埃及人民的非凡智慧。 2.说学法: (1)读中感悟法。在学生理解金字塔的特点时,我通过指导学生朗读让学生在朗读的过程中自主感悟。力求尊重学生的阅读体验,鼓舞学生个性化的阅读行为。 (2)合作探究法。在理解不可思议的金字塔这部分时,引导学生结合资料合作探究,培育...