精选语文教案 3 篇精选语文教案 3 篇 在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那要怎么写好教案呢？下面是我精心整理的语文教案 3 篇，仅供参考，大家一起来看看吧。 语文教案 篇 1 １、理解文章的内容，把握作者的思想感情。 ２、培育学生对本文的深层挖掘能力，重新认识生命及人与周围生物的关系等问题。 １、本课的重点在于理解老树的命运。 ２、难点在于从老树的命运中挖掘作者更深刻的意图。 老师试图从老树的特点、功用入手，探究老树的命运，进一步理解生命的意义及对都市文明与自然界共同进展等问题的深层思考。 一课时。 多媒体课件。 一、创设情境导入课文 导语：同学们，人们把地球称为绿色星球，地球上最悦目的颜色是绿色，地球上站立着的最大的生命群体是森林。但是在今日，随着人类文明的飞速进展，许多地方的绿色正在逐渐被吞噬……有那么一棵树，它又经历着怎样的命运呢？让我们一起来关注那树的命运。 二、检查预习 １、生字注音。 ２、解释词语。 三、学习目标 １、品味语言，体会作者的思想感情。 ２、认识人类文明与自然环境的冲突。 四、朗读课文，学生思考（缓慢、沉重） １、请你概述一下那棵树的故事。 ２、请你以“那是一棵的树”为开头说一段话，谈谈那树的品质。 五、讨论 明确：无私奉献、忍辱负重，胸怀豁达、善良、默默无闻、坚固坚韧、非常可怜，为什么？ 师：刚才，谈到大树的品质，树是自然界中的强者，也是人类的朋友，给人类送来绿荫，但人是世界的主宰，所有的生命都要为人类让步，当高楼林立，文明高度进展时，大树成为最大的障碍时，人类宣判了它的死刑，品读课文体会字里行间的思想感情并思考。 六、品味欣赏（讨论） １、请用直线划出表现人类文明飞速进展的语句，你觉得哪些词语用的好？ 明确：哪些事物代表人类文明：柏油路…… 哪些词用的好：一里一里……铺，架，挨。 为什么好？ 叠词，表现人类文明进展迅速。分析：挨、排排（密、进展迅速） 朗读时注意什么？（重读）学生齐读练习。 文明的进展如此迅猛，那树是难逃浩劫了，下面看一看那树的命运。 ２、请用波浪线划出描写工人砍伐那树的语句，你从中体会到作者怎样的思想感情？ 明确：三处。 表达作者的思想感情？（对树的同情、对人的做法憎恶） 你是怎样体会到的？ 在作者笔下人类非常残忍，用咬、嚼这些词，对人类恶狠狠的描写之外，作者把伐木工人...
