纪念日朗读|纪念日课文原文 一、导入: 1、多媒体播放庆祝五一劳动节的盛大场面
2、学生谈自己看后的感受
(自由发言) 3、老师总结并导入
是啊,有些事情,有些日子,我们永远不应该忘记
因此,每年到那个时候,我们都要纪念
国家有国家的纪念日,家庭有家庭的纪念日,甚至我们每个人也有自己的纪念日
开展纪念活动,如同点燃一支火炬
可以使我们不忘过去,更好的面对未来
二、识纪念日――谈纪念日――想纪念日
1、识纪念日
(1)多媒体出示五月的日历,让学生通过看日历,了解重大的纪念日及其相关知识
(2)沟通资料,谈纪念日的来历、意义及其纪念方式
五一 劳动节、五四 青年节、地球日、世界无烟日、马克思诞‟‟生纪念日
2、谈纪念日
你还知道关于纪念日的哪些知识
向大家介绍你喜爱某个纪念日的原因
如:国庆节、党的生日、中秋节、儿童节、老师节、春节、圣诞节、戒烟日、端午节、建军节、世界水日、母亲节等等
3、想纪念日
(1)以课文中的两句对话为主题,让学生围绕我家也有自己的纪念日进行沟通
(2)为班级、学校、社区设定值得纪念的日子
如:雁塔北广场的落成的日子; 学校新教学楼的落成的日子; 社区安装了健身器械的日子等
三、活动总结: 1、学生谈本节课的收获及感受
2、老师总结
download_card { padding: 10px; bordertop: 1px solid #e4e4e4; position: relative; overflow: hidden; display: block; }
download_card_pic { width: 90px; float: left; }
download_card div { clear: none; }
download_card_msg { float: left; }
download