结对学校帮扶活动计划一、目的意义:1 、开展两校结对帮扶沟通活动是贯彻落实科学进展观、整合城乡教育资源、促进教育均衡协调进展的重要措施。2 、通过互动沟通、听课研讨、专题讲座,为骨干老师、青年新秀搭建展示教学艺术和方法的平台,促进两校老师专业化水平的提高。3 、结对沟通既可增进校际间的友谊又可相互学习,扬长避短,优势互补,不断更新管理理念。4 、进一步激活学校内部管理机制,优化资源配置,带动新课程改革,全面提高教育教学质量。二、确定帮扶目标我们将开展积极的调研活动,通过多向的对话互动,加强了解两校的管理、师资、教育、教学等现状,互相更新理念,明确目标.1、利用结对学校见面会,通过教研组之间、老师之间等多向的对话互动,促进相互了解，增进学校之间的友谊。2、组织两校老师实地考察调研,了解彼此学校的进展现状。3、以教学教研为主要途径，促进结对学校双方形成比较浓厚的科研氛围帮助老师了解教育教学改革进展态势，增强老师教育教学的创新意识。通过两校的沟通、探讨,制定符合学校实际的、切实可行的帮扶目标，共谋办学大计，努力办让组织放心、人民满意的学校。三、主要内容（一）德育工作：根据南安市教育局师德建设工作重点和学校德育工作计划加强校际间老师队伍建设。1：我校与南安市南溪小学教导处进行经验沟通将我校的先进管理经验与他们共同分享，如学生思想品德教育、班主任管理、少先大队管理，德育大型活动组织与档案建设等。2、加强班主任队伍建设，根据实际情况制定班主任培训方案，定期汇报沟通与学习培训相结合的制度，内容要有创新，确保每位班主任平常仔细学习班级管理理论，积极探究创建优秀班级集体的有效途径。3、两校要以活动为载体、开展寓教于乐、丰富多彩的活动。如：主题班队会、国旗下讲话、校内外主题实践活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育，民族团结教育、“五观”和“四个认同”教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、心理健康教育。从法律规范学生行为习惯做起，加大学生养成教育的力度，培育全体学生良好的道德品质和文明行为，促进全体学生的全面进展。4、要进一步发挥两校少先队的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校少先队要通过各种活动充分发挥少先队 1的先锋模范作用，培育高尚的思想品德和良好的行为习惯，学会自我教育、自我管理，使队员得到全面进展。5、重视校园文化建设，班级板报按期...
