综合实践活动方案节约用水第 1 篇：“节约用水”综合实践活动方案 “节约用水”综合实践活动方案 “节约用水”综合实践活动方案 活动背景： 水是人类生命的摇篮，但是在日常生活中，人们往往不经意间白白浪费了大量的水，本活动方案来源于学生的生活世界，重在提醒他们仔细观察生活，热爱自然。在活动中努力做到趣味性与科学性的统一，并尝试与各学科整合，体现新课程的改革理念。 活动目标： 1．知识目标 了解水的作用，地球上水资源的分布情况及浪费现象，增强节水的自觉性，培育热爱大自然的感情。 2．过程与方法 通过多种活动方式，培育学生讨论问题的能力，养成对自然负责任的态度和行为习惯，进展学生初步的探究能力。 3．情感态度价值观 鼓舞学生积极参加活动，做个节水、护水的人。 适用年级：三年级 设计者：晋江市磁灶梅里中心小学 吴冬梅 活动时长：本次活动共分三次进行。 活动过程： 1、8-1 1、15 （三）活动步骤： 一、布置观察任务。 1、水有什么作用？ 2、地球上有多少可供使用的淡水？ 3、调查我国、我市缺水状况。 4、观察我们身边有哪些浪费水的现象？（见附表） 5、分发“浪费水现象”学生调查问卷（见附表） 二、确定讨论活动的途径。 1、分组讨论： 你们准备通过哪些途径与方法来讨论这些问题呢？ 2、老师指导讨论活动的途径： （1）科学讨论的方法很多，比如调查、采访、查阅图书、报刊或浏览相关的网站，都可以找到对我们有帮助的资料。 （ 2 ） 介 绍 相 关 的 网 站 ： .hina-ater.org 中 国 水 资 源 网 .shuiziuan.mr.gov.n 中国水资源在线 三、分组开展活动。 一、谈收获 总结 3、确定活动主题：节约用水 3、评一评 等级 评价等级 a b d 自评 组评 师评 参加情况 积极参加 不大积极 间或积极 不参加 协作情况 协作很好 能协作 协作性差 不协作 承担任务 量大 中等 少量 不承担 5 页 共 11 页 睬，你会怎样做？ a．继续制止 b 不再制止 帮助他 d 不清楚 10．你对生活中的浪费水现象还有哪些看法？ 节约用水倡议书 亲爱的老师、同学们： 你们好！水，是一切生命的源泉。有了它，才构建了这个蔚蓝的星球；有了它，整个世界有了生命的气息；有了它，我们才有了秀美的山川，清亮的溪水，湛蓝的海洋……，我们才有了一切。然而，你可曾意识到水资源短缺问题已在日益逼近我们的生活。据科学界调查报告指出：占世界人口 4...
