绿色千岛湖朗读|绿色千岛湖课文原文 教学目标 1.知识与技能：有感情的朗读课文，体会千岛湖的诗意。 2.过程与方法：了解千岛湖形成的原因，理解新安江水电站这项综合工程的作用和水上森林的创新。 3.情感态度与价值观：明白文章揭示的道理，体会人与自然和谐相处制造的绿色奇迹。 教学重难点 在朗读中体会千岛湖的诗意及形成的原因；体会人与自然和谐相处制造的绿色奇迹。 教学准备 多媒体课件及相关资料。 教学时间 2 课时。 教学过程 第一课时 一、导课 同学们，你们知道千岛湖吗？今日我们就一起去绿色千岛湖看看吧！ 二、整体感知 1.同学们都预习过课文了，那么你知道千岛湖为何得名吗？ 所谓千岛可不是夸张，实际上这里还不止 1000 个岛呢！即使水位最高时，湖面上也有 1078 个岛屿。 2.那为什么又称它为绿色千岛湖？ 那里水绿、岛翠、山青，因此人们都叫它绿色千岛湖。 3.现在，你一定想快点了解千岛湖吧！打开书，先来看看作者在欣赏了千岛湖之后，是怎样评价它的？ 千岛湖是一首人与大自然合写的诗，是一个人工制造的绿色奇迹。 老师：这是文章的中心句。 4.哪几段重点介绍了千岛湖的美？（第 17 自然段。）哪几段介绍千岛湖是个奇迹？（第 810 自然段。） 三、学习课文 1.请同学们自由地读一读第 17 自然段，边读边找看看从哪些词句中能体会出千岛湖像诗一样美？ 2.学生沟通，老师总结。 （1）第 1 自然段：千岛湖浩瀚赛太湖，秀丽比西湖。湖边群山环绕，湖面岛屿众多。湖岸上全是茂密的森林，奇山、异石、溶洞、瀑布、人文古迹错落其间。那里水绿、岛翠、山青。 千岛湖有山、有岛、有森林，自然美景尽在其中，显示大自然中所有美的东西都集中在这里。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜，而千岛湖竟然比西湖还要美！ （2）桂花岛：每年秋天，小岛就弥漫在一片芳香中。 不仅眼前看到的景色让人赏心悦目，空气中还弥漫着花香，真让人心旷神怡，美！ （3）猴岛、五龙岛、清心岛：（出示相应的图片，老师引导进一步理解。）这里不仅景色优美，而且还有这些跳跃的欢乐的生命，也使千岛湖显得生机勃勃！并且人与动物相处和谐，和谐就是美，美就是和谐！ 3.这里的岛屿，有的因动物知名，有的因花树著称，各有特色，可是环绕在这些岛屿周围的湖水中却有一个共同的景观鱼跃千岛湖。谁来读一读第 7 自然段？（指名朗读。） 4.这里的鱼不仅数量多，而且品种也多，真是物产丰富，用课文中的一个词语是...
