2013 高 考 生 物 考 点 预 测 分 析 ： 基 因 工 程【考纲要求】1 ．简述基因工程的诞生2 ．简述基因工程的原理及技术3 ．举例说出基因工程的应用4 ．简述蛋白质工程【高考分布】注：①直方图横轴代表高考考点 ②直方图纵轴代表5 年高考汇总分值【命题分析】 基因工程是当前生命科学研究的热点和前沿之一，基因诊断、基因产品在人们生活中出现日渐频繁，预计基因工程在2013年的高考中仍会有相当大分值的考查。【试题预测】一、选择题（共10小题） 1. （2013·浙江省绍兴一中测试）应用基因工程方法，可将酵母菌制造成“工程菌”，用于生产乙肝疫苗，在制造该“工程菌”时，应向酵母菌导入( )A ．乙肝病毒的表面抗原B ．抗乙肝病毒抗体的基因C ．抗乙肝病毒的抗体D ．乙肝病毒的表面抗原的基因 【解析】乙肝疫苗是指减毒或灭毒的乙肝病毒，利用基因工程生产乙肝疫苗时，应向酵母菌导入目的基因――乙肝病毒的表面抗原的基因【答案】D2．(2012·合肥高三质检)科学家依据基因工程的原理最新研制的某种疫苗是用病原微生物中编码抗原的基因制成的，这个基因编码的产物能诱导机体产生免疫反应。该疫苗( )A．引起人体特异性免疫的原因是 DNA 分子上具有抗原B．引起免疫反应后相应淋巴细胞增多，细胞周期将变长C．能与浆细胞产生的相应抗体发生特异性结合D．包括抗原基因、启动子、终止子和标记基因等【解析】 题干中的某种疫苗是基因疫苗，只是由基因疫苗编码的蛋白质可作为抗原引起机体发生免疫反应，B 细胞会迅速增长分化成浆细胞，细胞周期变短，且与特定的抗体发生特异性结合。此疫苗是基因工程的产物，其构成应包括抗原基因、启动子、终止子和标记基因等。【答案】 D3．(2012·苏、锡、常、镇四市高三调研)下表为常用的限制性核酸内切酶及其识别序列和切割位点(注：表中 Y 为 C 或 T，R 为 A 或 G)。据表分析，可以得到的结论是( )A.限制酶的切割位点在识别序列的中间B．限制酶切割后都形成黏性末端C．不同限制酶切割后形成的黏性末端都相同D．一种限制酶可能识别多种核苷酸序列【解析】 由表格中的不同限制酶的切割位点知，HindⅡ 与 SamⅠ 两种限制酶的切割位点在识别序列的中间，切割后形成平末端；酶具有专一性，不同限制酶切割后形成的黏性末端不同；由题干中的信息“Y 为 C 或 T，R 为 A 或 G”知，一种限制酶可能识别多种核苷酸序列。【答案】 D4．如下图所示，若用两种识别切割...
