2013 高 考 生 物 考 点 预 测 分 析 ： 遗 传 的 分 子 基 础【考纲要求】【高考分布】注：①直方图横轴代表高考考点 ②直方图纵轴代表5 年高考汇总分值【命题分析】 1 ．平中见增：人类蜡遗传物质的探索过程、DNA 分子的复制、遗传信息的转录和翻译是历年高考必考的知识点，并且考题所占分值乎中有增，础A 分子的复制、遗传信息的转录和翻译近三年考查有所增加，试题属容易题，证明DNA 是遗传物质的经典实验及柘展通常以选择题的形式出现，其他内容在选择题和非选择题中均有考查。2－2 遗传的分子基础 （1）人类对遗传物质的探索过程（2）DNA 分子结构的主要特点（3）基因的概念（4）DNA 分子的复制（5）遗传信息的转录和翻译IIIIIIIIII 2.常而有变：I)NA分子的复制、遗传信息的转录和翻译是常考点，但考查形式有变化，如结合同位素标记考查DNA 分子的复带），联系实际应用对DNA 有关计算进行考查，“中心法受1j”相关内容等具体到转录或翻译过程中密码予的确定及氨基酸排序等。 3. 2013 命题豫溯：与碱基相关的计算和转录、翻译过程的考查仍是高考的热点，密码子的简并性及对基因突变的理解考查的可能性更失。【试题预测】一、选择题（共10小题） 1. （2013·山东兖州诊断检测）双脱氧核苷酸常用于DNA 测序，其结构与脱氧核苷酸相似，能参与DNA 的合成，且遵循碱基互补配对原则。DNA 合成时，在DNA 聚合酶作用下，若连接上的是双脱氧核苷酸，子链延伸终止；若连接上的是脱氧核苷酸，子链延伸继续。在人工合成体系中，有适量的序列为GTACATACATG 的单链模板、胸腺嘧啶双脱氧核苷酸和4 种脱氧核苷酸。则以该单链为模板合成出的不同长度的子链最多有 A．2 种 B ．3 种 C ．4 种 D ．5 种【解析】由T 和A 配对和在该模板上共有4 个腺嘌呤，可推出正常情况下，新形成子链上共有4 个腺嘌呤；胸腺嘧啶双脱氧核苷酸可能与模板上的第1 、2 、3 、4 个腺嘌呤脱氧核苷酸进行配对而使复制在相应的部位终止；也可能不与任何一个配对，DNA 正常复制，所以总共能形成5 种不同长度的子链。【答案】D2.（2012·临沂质检）下列关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验的叙述中，错误的是 ( )A.需对S 型细菌中的物质进行提取、分离和鉴定B.配制培养基的成分应适合肺炎双球菌的生长和繁殖C.转化的有效性与R 型细菌的DNA 纯度有密切关系D.实验证明了DNA 是遗传物质而蛋白质不是遗传物质【解析】根据艾...
