2013高考生物 考点预测分析 植物的激素调节（含解析）新人教版

2013 高 考 生 物 考 点 预 测 分 析 ： 植 物 的 激 素 调 节【考纲要求】【高考分布】注：①直方图横轴代表高考考点 ②直方图纵轴代表5 年高考汇总分值【命题分析】 1 ．稳定考查：考查以生长素的调节为主，对知识点的考查侧重于各种激素的生理作用，对能力的考查侧重于利用植物激素的生理作用解决农业生产中的实际问题，以及与植物激素有关的实验设计，考查形式以非选择题为主。 2 ．常亦有变：各种植物激素的生理作用和生长素在生产实践中的应用是高考的常考点，近年来对知识的考查方向倾向于应用，注重考查对知识的运用能力，其他植物激素的生理作用及相关实验设计和分析能力的考查明显增多。 3. 2013 命题预测：细胞分裂素、赤霉素、乙烯和脱落酸等植物激素的综合题考查的可能性较大，重点是考查对实验结果的分析。3－1 植物的激素调节 （1）植物生长素的发现和作用（2）其他植物激素（3）植物激素的应用IIIIII【试题预测】一、选择题（共10小题） 1.(2013· 吉林摸底考试) 某小组研究光对同一种植物幼苗生长的影响，设计的实验装置如下图一所示。某同学预测幼苗几天后的可能生长情况如下图二所示。请你判断：几天后，实验装置I ～Ⅲ中幼苗的形态依次是 A ．④①⑤ B ．④②⑤ C ．④①③ D ．①⑤③【解析】胚芽鞘在单侧光的照射下，会发生向光弯曲现象，而根对生长素很敏感，促进芽生长的生长素浓度，已经抑制根的生长了，所以在光的照射下，根表现为背光生长。在没有光照射的情况下，根和芽都是直立生长的。【答案】C2.(2013· 广东联考) 用矮壮素可以培育出矮化的水仙，与矮壮素的作用效果相反的植物激素是A ．乙烯利B ．赤霉素C ．2,4—DD ．脱落酸【解析】 促进生长的作用是赤霉素，所以B 选项正确。2 ，4—D是植物生长调节剂。【答案】B3．(2012·黄冈中学三模)科学研究发现，某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出(见下图)，这种现象被称为极化再生。下列说法不合理的是( )A．近根端与近苗端基因的表达情况不同B．茎段截取后，近根端的生长素向着近苗端运输C．极化再生过程中，发生了细胞分裂与细胞分化D．生长素对离体茎段的细胞的生长具有重要的调节作用【解析】 由题干信息知极化再生的不同部位的细胞分化形成的组织器官不同，其根本原因是基因的表达情况不同；生长素的运输为极性运输即从形态学的上端向下端运输，茎段截取后近苗端的生长素应向着近根端运...