2013 高考语文作文素材：命题作文“痛”导写【文 题】 阅读下面文字，根据要求作文
大千世界，芸芸众生，谁没痛过
有的痛来自自身的疾病，有的痛来自外部的伤害，太多的“痛”给我们留下难忘的真切的记忆
“痛”是一段经历，“痛”是一种感受；“痛”带给我们伤害，“痛”也让我们不断成长…… 请以“痛”为题，联系生活体验与认识，写一篇文章，自定文体（诗歌除外），不少于800 字
【写作指导】 1．明确“痛“的对象、内容
“痛”从个人感受来说可以分为：肉体之痛与心灵之痛
“痛”从感受主体来说可以分为：个人之痛、社会之痛、民族之痛、国家之痛
个人之痛如： 肉体之痛——疾病、摔伤、烧伤、交通事故等； 失亲之痛——失去亲人、朋友、同学等； 心灵之痛——被歧视、受委屈、遭遇挫折等
社会之痛如： 拆迁之痛——江西宜黄拆迁自焚等全国各地因拆迁引发的强拆、自焚、跳楼、闹事等事件； 校车之痛——甘肃、湖南等地的校车车祸事件； 动车之痛——甬温线动车追尾事故； 贪腐之痛——中国贪官层出不穷； 法律之痛——河北天价过路费、内蒙古冒牌羊毛衫的天价罚款； 道德之痛——深圳缝肛门事件、佛山活婴当垃圾扔掉事件、哈尔滨天价医疗费事件； 良知之痛——小秋蓉事件、小悦悦事件； 诚信之痛——郭美美引发慈善诚信事件； 失衡之痛——留守儿童、空巢老人、恶意欠薪、“我爸是李刚”、李双江之子打人案
民族之痛如： 历史之痛——鸦片战争、日本侵华； 团结之痛——藏独、疆独； 战争之痛——利比亚、阿富汗、叙利亚、伊朗等战争阴云以及世界各地的恐怖活动
国家之痛如： 天灾之痛——2008 年的雪灾、中国 5
12 地震、泰国水灾、非洲干旱、南美山火、日本核泄露等； 主权之痛——钓鱼岛、南海之争； 科技之痛——科技发展、自主创新、诺贝尔奖等
2．思考分析“痛“的价值与意义
既可以谈痛对个人、社会、民族的作用，也可以谈痛对
