2014-2015 学年高中生物 4.2.2 生态系统中的物质循环同步导学案 苏教版必修 3一、目标导航1.学习目标： （1）通过图解分析各种元素在生物圈中的循环情况，通过比较总结物质循环的基本过程与特点。2、重难点重点：（1）比较各种物质循环的基本过程与特点。难点：（1）掌握生态系统中能量流动和物质循环的关系。二、知识网络生态系统的能量流动与物质循环三、导学过程 “导”—自主预习1生 态 系 统 的 功能实际意义能量流动物质循环水循环源头途径特点分流散失对象特点特点过程实例碳循环氮循环动力载体一、物质循环1.概念： 2.特点： 、 。3.实例：⑴ 碳循环① 存在形式：CO2、含碳 、碳酸盐、煤、石油、天然气等② 循环形式：在生物群落与无机环境间以 形式循环，在生物群内部是以 的形式流动③ 生理过程： 作用、呼吸作用、 作用、分解作用④ 碳循环过程图解⑵ 氮循环：二.与能量流动的关系1.区别：物质是 的，而能量流动是 的、 的。2.联系：物质作为能量 ，使能量沿食物链流动；能量作为 ，使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返。2“学”—互动探究探究一 生态系统的物质循环阅读课本 P84 相关内容，思考并小组讨论下列问题：1.生态系统中的物质循环与生物地球化学循环是否是同一概念？其特点是什么？提示：是指在生态系统中，组成生物体的C、H、O、N、P、Ca 等元素，不断进行着从无机环境到无机环境，再回到生物群落的循环，又叫生物地球化学循环。特点：循环流动，反复出现2.既然物质是循环的，为什么人们还不断向农田中施加氮肥？提示：物质在生物圈范围内是循环的。农田中不断有粮食产出，所以要不断施加氮肥。3.碳在生物群落中以什么形式传递？提示：碳水化合物。4.参与循环的物质指的是什么？提示：参与循环的物质是组成生物体的各种元素。5.碳在生物群落与无机环境之间以什么形式循环？在生物群落内部以什么形式循环？提示：碳循环是在生物群落和无机环境之间以 CO2形式循环，而不是在生物群落内部循环，碳循环在生物群落内部流动的形式是有机物。6.造成温室效应的主要原因是什么？提示：化学燃料的大量燃烧会产生大量的 CO2，导致全球气候变暖，从而造成温室效应。7.生物圈中水循环的主要过程如下图所示。分析图示可知生物圈的水循环中包括了哪些元素的循环？其中生物圈中水循环有几条途径？在生物圈中水循环的动力是什么？ 提示：水循环中包括了 H、O 元素的循环。海洋水和陆地...
