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2014-2015学年高中物理 2.5 自由落体运动教案B 新人教版必修1

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2014-2015 学年高中物理 2.5 自由落体运动教案 B 新人教版必修 1 教案 B教学目标一、知识与技能1.理解自由落体运动和物体做自由落体运动的条件。2.理解自由落体运动的加速度,知道它的大小和方向。3.掌握如何从匀变速直线运动的规律推出自由落体运动规律,并能够运用自由落体规律解决实际问题。二、过程与方法1.培养学生利用物理语言归纳总结规律的能力。2.引导学生养成进行简单物理研究习惯、根据现象进行合理假设与猜想的探究方法。3.引导学生学会分析数据,归纳总结自由落体的加速度 g 随纬度变化的规律。三、情感、态度与价值观1.通过实验培养学生独立思考能力,激发学生的探索与创新意识。2.培养学生的逻辑推理能力。3.培养学生实事求是的科学态度,从实际问题中分析规律。4.培养学生的团结合作精神和协作意识,敢于提出与别人不同的见解。教学重点、难点教学重点1.理解自由落体运动及其遵从的条件。2.掌握自由落体运动的规律,并能运用其解决实际问题。教学难点1.理解并运用自由落体运动的条件及规律解决实际问题。2.照相机曝光时间的估算。教学方法1.以物理史实,导入目标——实践体验,分析讨论——总结归纳,得出结论。2.通过实例分析,强化训练,使学生学会自由落体运动的规律分析并能解决问题。教学过程一、导入新课前面我们学习了匀变速直线运动的规律,这节课我们再来学习匀变速直线运动的一个特例——自由落体运动。二、进行新课(一)自由落体运动教师活动:演示纸片与金属片的下落过程,提出问题:1.重的物体一定下落得快吗?2.你能否证明自己的观点?学生活动:学生观察并思考,提出自己的猜想,并动手设计自己的可行方案。点评:通过实例加以分析,结合物理史实,激发学生学习兴趣,引导学生积极探索。教师活动:引导学生思考问题,让学生讨论。金属片与纸片不同时落地,为什么?学生活动:学生思考得出结论,由于空气阻力的影响,使物体下落的快慢不同。学生展示自己的设计方案,实践自己的猜想。点评:掌握一定的历史史实,学会一些基本的推理方法,初步养成质疑的习惯,激发学生的学习兴趣。教师活动:用牛顿管演示物体在空气中和真空的下落情况。引导学生得出自由落体运动的条件。教师总结,物体只在重力作用下从静止开始下落的运动,叫自由落体运动。学生活动:学生回答对自由落体运动的认识,并给出一个定性的说法。(学生的总结可能不够准确,注意引导)点评:培养学生利用物理语言,归纳总结规律的能力。(二...

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