Period 4 Language points【大成目标】(目标解读及课堂组织 3 分钟)1
掌握重点单词和短语;2
通过上节课阅读本篇文章和本节课的学习之后，对本节课的语言点能熟练掌握和运用；（重点）3
学会分析句子结构和拆分难句
（难点）【使用说明】1
课前能理解文章大意；2
课前了解有关马克吐温及其作品相关知识；3
注意本学案的小贴士;4
基础案于课前 20 分钟完成；5
建议课时：2 课时
自主学习并展示以下内容： 1
by the light of … 靠（借）着……的光 2
as if = as though 好象，似乎 3
a couple of: 一些，几个 4
to one’s astonishment: 使某人惊讶的是 5
tie up: 把（某人）捆绑起来 6
shoot: 射中 7
shoot at: “向……射击”，不一定射中8
panic:v
（使）惊慌，惊慌失措 9
board “ 登上” ( 船，车，飞机等 ) 10．have connection with 与……有联系/有关联11．run away(秘密地)逃跑 12 ．play a trick on sb
捉弄某人，对某人恶作剧13．make up 编造(说法、解释等)；化妆；组成；弥补；和好14．be/feel in the mood (for sth
/to do sth
)有意 ( 做某事 ) ，有 ( 做某事的 ) 心情 15．set
in 设置(戏剧、小说等的)背景16．make one’s fortune 发财17．set off 出发，启程18．lead/live a ．
life 过着……的生活19．carry out 执行，履行20．draw up(使)停下21．hang on 不要挂断电话22．get a move on 快点 23
