Period 4、5 language points【大成目标】（目标解读及课堂组织 2 分钟）1、通过自主学习，识记并掌握基础案中涉及的重点短语和重点词的用法。（重点）2、通过翻译法，观察思考，分析、归纳和总结升华案中重点词的用法和句子结构，掌握它们在句子中的运用。（难点）3、通过语言点夯实训练，巩固本导学案中涉及的语言知识。【使用说明】1、课前阅读两篇阅读文章，自主学习完成基础案。2、用双色笔圈点重难点。3、建议二课时。升华案 1 和巩固案 1 在第一课时中完成，升华案 2 和巩固案 2 在第二课时中完成。 Step 1 重点短语再现1.____ particular 尤其；特别→be particular ____ 挑剔2. ____ theory 理论上；从理论上来说→____ practice实际上;实践中3. ____ average 平均→____ average 高于/低于平均水平→average ____算出……的平均数4. ____...for granted 以为……理所当然→take_____ for granted that...以为……理所当然5.have an effect ____对……有影响→____ and effect 因果→come ____ /take effect 生效→____...into effect 实施计划6.take notice ____注意到→____ to one’s notice 引起某人的注意→____ sb.’s notice没有被某人注意到7.in response ____作为……的回应→____ a response to 对……做出反应→a ____ of responsibility 责任感8.take ____站好位置以备, 占据(用)……→take ____ 欺骗→take ____ 拿走→take ____ (飞机)起飞；(事业)成功；脱下(衣物) → take ____ 呈现→take ____ 接管9. ____..condition 处 于 … … 状 况 → ____ condition that 条 件 是 … … → on____ condition 决不可能10.week ____,week ____一周又一周；接连几个星期→day ____ day 日复一日11. be related ____与……有关12. apply ____申请 13. suffer ____Keys:1. in, about, particular 2.in, in, makes 3. on, above/below,out 4. take, it5. on, cause, into, put/bring 6. of, come, escape 7. to, make, sense 1基础案课前 15 分钟自主学习，课中 10 分钟展示点评拓展延伸I’m not particular. 我不在意；我不管Practice makes perfect.熟能生巧。8. up, in, away, off, on, over 9. in, on, no 10. in, out, by 11. toStep 2 重点词与词组...
