第 4 课 烛 之 武 退 秦 师本课是高中阶段学习的第一篇文言文，文章虽小但情节生动，难易适中，内容方面理解起来没有什么难度。导学案主要解决两个方面的问题：一是利用工具书，解决字词方面的问题，养成自学的习惯；二是对课文内容进行深入探究，如对人物形象的分析，对烛之武劝说艺术的分析，培养合作探究的意识。 1.了解《左传》等文学常识，掌握重要的文言实词、文言虚词和文言句式等文言知识点。2.分析烛之武的说话艺术和生动的故事情节，评析烛之武的形象， 学习塑造人物的方法。3.学习烛之武临危受命、大智大勇的爱国精神。2 课时（连案）课前活动区1.查找相关资料，了解作品和写作背景。2 . 诵读课文，理清文章脉络，概括文章内容。3.借助工具书，解决“课堂活动区”中的问题。4 . 再读课文，思考课后的【研讨与练习】及【课堂探究】中的相关问题。课堂活动区1.给下面的字注音。贰（ ） 函（ ） 氾（ ） 佚（ ） 缒（ ） 鄙（ ） 共（ ）瑕（ ） 阙（ ） 杞（ ） 逢（ ） 戍（ ）2.指出下列句子中的通假字并解释。（1 ）今老矣，无能为也已（ ）（2 ）行李之往来，共其乏困 （ ）（3 ）夫晋，何厌之有 （ ）（4 ）秦伯说，与郑人盟（ ）（5 ）失其所与，不知 （ ）3.解释下列句子中加点词语的古今义。（1 ）若舍郑以为东道主 （ ）（2 ）行李之往来 （ ）（3 ）共其乏困 （ ）（4 ）微夫人之力不及此 （ ）4.解释下列句中加点词语的意义。实词：（1 ）焉用亡郑以陪邻（ ）（2 ）且君尝为晋君赐矣（ ）（3 ）又欲肆其西封（ ）1（4 ）阙秦以利晋，唯君图之（ ）（5 ）以乱易整，不武（ ）（6 ）失其所与，不知（ ）虚词：（1 ）以 以其无礼于晋（ ）敢以烦执事（ ） 焉用亡郑以陪邻（ ）若舍郑以为东道主（ ）以乱易整（ ）（2 ）焉子亦有不利焉（ ）焉用亡郑以陪邻（ ） 若不阙秦，将焉取之（ ）（3 ）其吾其还也（ ）君知其难也（ ）共其乏困（ ）失其所与（ ）（4 ）之臣之壮也，犹不如人（ ）是寡人之过也（ ）夫晋，何厌之有（ ）许之（ ）（5 ）因因人之力而敝之（ ）（6 ）微微夫人之力不及此（ ）5.指出下列句子中加点词的用法并解释。（1 ）烛之武退秦师（ ）（2 ）且贰于楚也（ ） （3 ）晋军函陵，秦...
