2014 届高考生物一轮复习 神经调节教案教学课题：神经调节高考考点：考点 1：人体神经调节的结构基础和调节过程（II） 考点 2：神经冲动的产生和传导（II） 考点 3：人脑的高级功能（I）教学内容：1、神经调节的基本方式 2、兴奋的传导和传递 3、神经调节的分级调节和人脑的高级功能教学重点：1、人体神经调节的结构基础和调节过程 2、神经冲动的产生和传导教学难点：1、理解神经调节在反射弧上的调节过程 2、理解神经冲动在神经纤维和神经元之间的传导过程分析教学性质：一轮复习教案教学课时：6 课时教学过程：一、知识目录：1、神经调节的基本方式：反射（1）反射的概念（2）反射的种类（3）反射的结构基础2、兴奋的传导和传递（1）神经元、神经纤维、神经末梢、神经；刺激、兴奋、神经冲动（2）神经纤维上的兴奋的传导（3）神经元之间的兴奋的传递3、神经调节的分级调节和人脑的高级功能（1）神经系统的分级调节（2）大脑皮层的言语区二、知识点讲解：知识点 1：神经调节的基本方式：反射1、反射的概念：指在中枢神经系统的参与下，人和动物对体内和体外的各种刺激所放生的规律性反应。理解：（1）人的神经系统包括中枢神经系统、周围神经系统和自主神经系统。中枢神经系统包括脑和脊髓，周围神经系统包括脑神经和脊神经，自主神经系统分为交感神经和副交感神经。（脊髓灰质分为前角和后角，前角（根）较大，位于腹面，与传出神经相连；后角（根）较小，位于背面，与传入神经相连。）（2）反射与应激性：应激性指凡是具有细胞结构的生物对内外各种刺激作出的反应。▲：反射属于应激性范畴，但不等于应激性；反射指具有神经系统的动物才具有的一种反应。（动物的应激性靠神经系统和体液完成，植物的应激性靠激素类物质完成，单细胞生物的应激性靠原生质完成。）2、反射的种类：条件反射和非条件反射比较非条件反射条件反射形成时间生来就有后天获得刺激非条件刺激（直接刺激）条件刺激（信号刺激）神经中枢大脑皮层以下中枢大脑皮层神经联系反射弧及神经联系是永久的、国定的，反射不消退反射弧及神经联系是暂时的、可变的，反射易消退，需强化意义完成机体基本的生命活动大大提高人和动物适应复杂环境的能力举例缩手反射、眨眼反射望梅止渴、谈虎色变★：无关刺激，非条件刺激（直接刺激），条件刺激（信号刺激）3、反射的结构基础：反射弧（必修 3P16）▲：①反射弧中的感受器包括感觉神经末梢和所支配的结构，效应器包括运动神...
