第 11 课 物理学的重大进展【课程标准】1、了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。2、知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。一、经典力学体系的发展1、时代背景：⑴中世纪亚里士多德的学说长期被教会奉为教条。⑵ 近代科学诞生后，亚里士多德的力学不断受到质疑。2、经典力学的奠基者──伽利略⑴ 突出成就是创立自由落体定律，推翻亚里士多德的学说。⑵ 制造的望远镜证明了哥白尼的“日心说”(属于天文学成就)3、经典力学的建立者──牛 顿⑴ 牛顿经典力学体系： ① 牛顿力学三定律：惯性定律和加速度定律(伽利略研究为基础)作用力与反作用力定律(笛卡尔研究为基础)② 万有 引力 定律：万 有 引 力 定 律(开普勒研究,自己创立的微积分做计算工具)⑵ 建立标志：1687 年,《自然哲学的数学原理》⑶ 特征：他把地球上的物体运动和天体的运动概括到同一个理论之中，形成了以实验为基础，以数学为表达形式的牛顿力学体系。4、经典力学体系意义：① 对解释和预见物理现象，有决定意义。后来，根据万有引力定律，人们发现了海王星等。②标志着近代科学的形成。③推动了物理学、天文学的发展。二、相对论的提出（20 世纪初爱因斯坦）1、背景：19 世纪随着物理学研究的进展，经典力学无法解释研究中遇到的新问题，面临挑战。2、内容：相对论包括狭义相对论和广义相对论。3、意义：（1）是物理学思想的一次重大革命。（2）它否定了经典力学的绝对时空论，深刻地揭示了时间和空间的本质属性（3）发展了牛顿力学，将其概括在相对论力学之中，推动物理学发展到一个新的高度。三、量子论的诞生发展（1900 年普朗克）1、背景：（1）19 世纪末 20 世纪初，电子和放射性的发现，打开了原子的大门，人们对物质的认识深入到了原子内部。（2）实验表明，微观的粒子运动不能用经典力学的理论来说明。2、过程：①提出：1900 年，普朗克提出量子假说。②爱因斯坦用量子理论成功地解释了光电效应。③玻尔提出了有关原子的量子理论。3、意义（1）使人类对微观世界的基本认识取得革命性的进步，成为 20 世纪最深刻、最有成就的科学理论之一。（2）量子论与相对论一起，构成了现代物理学的基础，弥补了经典力学在认识宏观世界和微观世界方面的不足。（3）不仅推动了物理自身的进步，而且开阔了人们是视野，改变了人们认识世界的角度和方【课程标准】简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。1
