第 19 课 民国初年的社会与政局 学案（总第 47 课时）【学习目标】1、 知识与技能目标：通过对本课内容的教学，学生了解并掌握基本史实，比如社会习俗变革、二次革命，护国运动，北洋军阀的割据混战
2、过程与方法目标： 通过讲述法系统讲解二次革命与护国运动等重大史实，培养学生深入分析重大历史问题的能力
3、态度、情感与价值观：通过教学，引导学生认识到辛亥革命虽然失败，但是民主共和观念已经深入人心，正是因为袁世凯对内独裁，对外卖国的行为严重违背了这种进步的历史潮流，所以才会爆发二次革命、护国运动等
【学习重难点】重点：二次革命和护国运动的过程及其历史影响
难点：二次革命和护国运动先后反袁，为何一败一成
【学习要点】一、社会习俗的变革★： 1、原因： 2、主要表现：二、二次革命与护国运动★（一）二次革命 1、原因：袁世凯一上台，就开始架构北洋政府的政治布局
对内独裁——暗杀宋教仁；对外卖国——善后大借款2、经过：（二）护国运动1、原因：镇压二次革命后，袁世凯继续实行专制独裁，拒绝民主共和2、经过：三、军阀割据◆1、原因：（1）内因：是相对对立的地方性农业经济产物；（2）外因：是帝国主义列强在中国争夺权益的反映
2、割据局面的出现：袁世凯死后，群龙无首，出现了权利空白
北洋军阀集团内部开始分裂，其他地方军阀也各树一枝，于是出现军阀割据，互相混战的局面
【学后反思】第 19 课 民国初年的社会与政局 练习（总第 48 课时）1、辛亥革命过后，社会上出现了女子与男子同校，女子可以不缠足，后来又出现了婚姻自主
这体现了（ ）A．国家对妇女的关怀 B．西方思想对中国的影响加快C．中国女权运动的进步 D．民国变革了满族的风俗习俗2、蔡元培曾将纂写这样一副挽联“是中国自由神，三民无权，推翻历史数千年专制之局 ，愿我以后死者，齐心协力，完成先生一二件未竟之功
”他悼念的是（ ）A．陈独秀 B．
