2014年高中数学 2.1数列的概念与简单表示法教案（二）新人教A版必修5

2．1 数列的概念与简单表示法（一）教学过程一、知识讲解⒈ 数列的定义：按一定次序排列的一列数叫做数列.注意：⑴数列的数是按一定次序排列的，因此，如果组成两个数列的数相同而排列次序不同，那么它们就是不同的数列；⑵ 定义中并没有规定数列中的数必须不同，因此，同一个数在数列中可以重复出现.⒉ 数列的项：数列中的每一个数都叫做这个数列的项. 各项依次叫做这个数列的第 1 项（或首项），第 2 项，…，第 n 项，….例如，上述例子均是数列，其中①中，“4”是这个数列的第 1 项（或首项），“9”是这个数列中的第 6 项.⒊ 数列的一般形式：,,,,,321naaaa，或简记为 na，其中na 是数列的第 n 项结合上述例子，帮助学生理解数列及项的定义. ② 中，这是一个数列，它的首项是“1”，“31”是这个数列的第“3”项，等等。下面我们再来看这些数列的每一项与这一项的序号是否有一定的对应关系？这一关系可否用一个公式表示？（引导学生进一步理解数列与项的定义，从而发现数列的通项公式）对于上面的数列②，第一项与这一项的序号有这样的对应关系：项 ↓ ↓ ↓ ↓ ↓序号 这个数的第一项与这一项的序号可用一个公式：来表示其对应关系即：只要依次用 1，2，3…代替公式中的 n，就可以求出该数列相应的各项结合上述其他例子，练习找其对应关系⒋ 数列的通项公式：如果数列 na的第 n 项na 与 n 之间的关系可以用一个公式来表示，那么这个公式就叫做这个数列的通项公式.注意：⑴并不是所有数列都能写出其通项公式，如上述数列④；⑵ 一个数列的通项公式有时是不唯一的，如数列：1，0，1，0，1，0，…它的通项公式可以是2)1(11nna，也可以是|21cos|nan.⑶ 数列通项公式的作用：①求数列中任意一项；②检验某数是否是该数列中的一项.数列的通项公式具有双重身份，它表示了数列的第 项，又是这个数列中所有各项的一般表示．通项公式反映了一个数列项与项数的函数关系，给了数列的通项公式，这个数列便确定了，代入项数就可求出数列的每一项．5.数列与函数的关系数列可以看成以正整数集 N*（或它的有限子集{1，2，3，…，n}）为定义域的函数( )naf n，1当自变量从小到大依次取值时对应的一列函数值。反过来，对于函数 y=f(x),如果 f(i)（i=1、2、3、4…）有意义，那么我们可以得到一个数列 f(1)、 f(2)、 f(3)、 f(4)…，f(n)，…6．数列的分类：1）根据数列项数的多少...