2014 年高中语《第 2 课装在套子里的人》学案 新人教版必修 5 【学习目标】1
抓住“套子”，认识沙皇专制统治的反动与黑暗； 2
正确认识别里科夫形象及其典型意义，把握小说主题
3、欣赏小说的讽刺手法
【学习重点】 正确认识别里科夫形象及其典型意义，把握小说主题
【学习难点】 欣赏小说的讽刺手法 【学法指导】 自主学习、合作探究、展示交流、教师点拨 【知识链接】一
课前预习1、教你几招：小说阅读及解题的方法 小说的基本特征是塑造人物形象、具有完整的故事情节、描写具体的环境，高考命题人设题问题离不开小说“三要素”，自然，这也是阅读小说时必须关注的重点
同学需要知道的是，环境、情节常常是为塑造人物服务的，塑造人物形象又是为了表达主题的
1．人物的鉴赏鉴赏方法：我们对小说人物的鉴赏主要从三个方面入手
第一，人物的性格总是通过描写手段表现出来的
小说刻画人物的主要方法，是通过描写人物的语言、行动和心理来表现人物的思想感情和性格特征的
第二，小说里的人物都是在一定的背景下活动的，因此，分析人物形象，我们还要联系人物活动的社会历史背景和文中的自然环境
既准确把握人物鲜明的个性，又深切理解人物的社会意义（共性）
既要善于从自然环境的描写中体会人物的情感、心境等，又要善于从人物间的相互关系、人物与环境的关系中了解人物的性格特征
第三，人物性格也常用抑扬、虚实、对比、衬托等塑造人物的传统手法揭示出来
另外，确立小说的主人公是谁，可从五个方面进行分析：有的作品的标题就指明了主人公，最能传达主题思想的人物是主人公，与情节联系密切的是主人公，作者极力刻画出的栩栩如生的人物是主人公，作者用墨最多的人物往往是主人公
常见命题方式：① 小说的主人公是什么样的人
请结合小说的具体内容分析
②某某是一个什么样的人，请简要分析其性格特点
③ 试析某某人物的形象
解题思路：首先总体把握小说人物形象特点，
