第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制幼儿早期阅读现状的调查报告一、调查目的：了解我园幼儿早期阅读的现状,有的放矢地关心家长在正确训练思想的引导下,有方案、有目的地指导幼儿进行早期阅读,以提高幼儿对阅读的爱好。九象网23http://.9xwang.com二、调查对象和方法：本调查随机抽取丰泽区试验幼儿园小、中、大班120名幼儿及其家长（其中小班30名、中班30名、大班30名）。采纳的调查方法：1、问卷法：问卷调查家长的训练观念,对幼儿早期阅读功能的熟悉，对书籍选择、指导方法等方面的状况。2、个别访谈法：了解幼儿阅读书籍及指导方法等方面的状况。三、调查结果和分析：1、家长已初步具有对幼儿早期阅读重要性的熟悉：86的家长认为对幼儿进行早期阅读是必要的，早期阅读对幼儿良好学习习惯的培育有乐观作用；8的家长认为可有可无，顺其自然，可以等孩子大些再加以引导，只有6的家长认为孩子没必要进行早期阅读，他们认为孩子听听故事就行了，阅读是识字以后的事了。2、家长对阅读的作用和训练观念、目标的熟悉不足：培育幼儿早期阅读并不单是开发智力，第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制还可以从书中可以获得情感体验，辨别真、善、美的力量。这是和整个幼儿期训练目标相吻合的。调查的结果却表明家长对阅读的作用和训练观念、目标的熟悉不足。如表一：家长认为孩子肯定要读的书籍种类：类别比例凡是有益孩子成长的书8没有哪一本书使孩子肯定要读的26科普读物、智能训练类图书40故事类图书和儿童刊物26由此表可见：（1）最大比例人群----40的家长认为，智力进展是幼儿期最主要的内容。（2）26的家长认为孩子要看儿童刊物及故事书。这其中以低学历家长为多，这部分家长训练意识比较模糊，没有科学的训练目标和方案。（3）另26的家长认为没有哪一本书是肯定要读的，这其中高、底学历的家长都有。他们认为孩子成长顺其自然，没有必要加予引导。（4）只有8的家长认为凡是有利与孩子成长的书是孩子可以阅读的内容。这部分家长有比较正确的训练观念和明确的训练目标。他们懂得情感、品德训练与智力进展同样重要，爱好、潜能必需以人格健全为保证才能得到正常的发挥。3、家长为幼儿选择的儿童读物还是童话、经典故事唱主角：表二：家长、幼儿最宠爱的书籍种第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制类的占有量：百科学问类闻名童话故事外国现代儿童读物中国现代儿童读物不知道家长27442.33.722幼儿183981421从今表可见无论是家长还是幼儿都以最大比例人群选择了闻名童话、经典故事，而国内现代儿童读物只占孩子喜爱书籍总量的14，这以社会进展的速度和需要是不相符的。孩子们需要符合他们年龄特点、爱好爱好的好书和好玩的故事形象，如三毛孙悟空等都在调查中为家长、孩子所确定。但是这些好看又被孩子关注的书太少，一些好书一经掌声雀起，立刻被改头换脸，滥编得面目全非。这样的书只是风光一时，很快会被孩子遗忘，是经不起时间推敲的。4、家长对书籍的喜好、选择直接影响着孩子的喜好、选择：（如表二所示）从统计数字上看,家长宠爱的书籍类型与孩子爱的书籍类型基本全都。可以看家长的喜好、选择直接影响着孩子的喜好、选择。如22不知道喜爱哪一类书的家长也造成了21孩子不知道喜爱哪一类的书。说明有高达22的对孩子阅读的重要性没有正确的熟悉。家长是孩子的第一位启蒙老师，父母的地位、影响是不行代替的。因此，家长必需有正确的训练观念，以此来施第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制与孩子正确的学习目的，从而多角度地选择有益孩子成长的图书。5、逛书店成为培育幼儿早期阅读爱好的有益手段：表三：家长带幼儿逛书店与家长向孩子推举图书的比较：是否间或常常带孩子逛书店361153常常向孩子推举图书371152由此表可见：数据非常接近，有百份三十几的家长是有目的地带孩子逛书店的，在逛书店的同时向孩子推举家长认为优秀的书籍，使孩子在逛书店的过程中成为主动者，这样会提高孩子逛书店的爱好，让孩子和书交上伴侣。但是，家长与孩子不同问卷上反映逛书店的状况却不同。如表四：家长、幼儿不同问卷反映的逛书店状况：常...
