苏州园林教案苏州园林教案 作为一位不辞辛劳的人民老师，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的苏州园林教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 苏州园林教案 1 一、设计思路: 教学目标： 1.学习本文抓住事物特征，从整体到局部多方面说明事物的方法。 2.引导学生感知园林的画意美。 3.体会文章的语言美。 其中，调动学生合理互动的想象，引导学生感知园林的画意美，和从反复诵读、重点词句赏析中，体会文章的语言美是本文的教学重点；学习本文抓住事物特征，从整体到局部多方面说明事物的方法是教学难点。 教学步骤： 一、 激趣以导入 多媒体投影课前大家搜集的有关苏州园林的图片，师生边欣赏边沟通感受，通过创设情景，激发起学习兴趣，导入新课学习。 二、 披文以感悟 1. 组织学生大声朗读课文，熟悉课文内容。 2. 请同学们谈朗读课文后的发现、感受，或提出不懂的问题。 3. 巧妙过渡，研读第二段。 三、 合作以探究 1.请同学们以自己喜爱的方式认真阅读课文的三至六段，合作探究苏州园林在具体设计时是如何体现四个“讲究”的，作者采纳了什么说明方法。要求大家边读边标画关键句，并尝试在课本空白处做旁批。 重点学习第五、六段，通过反复诵读，调动学生合理互动的想象，引导学生感知园林的画意美，体会文章的语言美。 2.叶圣陶先生已经把四个“讲究”介绍的很清楚了，苏州园林的“画意美”也给我们留下了很深的印象，他为什么还要写7、8、9、10 段呢？去掉行吗？同学们自由朗读这四段，思考沟通。 四、巩固以拓展（含作业） 1.师生共同总结对本课的收获、感悟。 2.拓展延伸，从下面两个题目中任选一个完成。 ⑴写一篇文章，介绍你游玩过的一座园林，200 字左右。 ⑵说明一幅画。（提示：可根据由整体到局部的顺序进行介绍。） 附：板书设计 13.苏州园林 叶圣陶 讲究：布局、配合、映衬、层次 处处入画 注意：角落、门窗、色彩 二、教学过程： 《苏州园林》教学实录 伴着优美的古筝曲，多媒体投影课前大家搜集的苏州园林的图片（波形廊、海棠春坞、涵青亭等），师生边欣赏边沟通感受。 生 1：难怪大家都说；“上有天堂，下有苏杭”呢！苏州真美！ 生 2：我还看过这样一句话“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”。苏州园林真是令人神往。 师：的确，凡是游览过苏州园林的人，没有不为苏州园林...
