苏教版初一语文上册《往事依依》家庭作业 语文学习一定要注意对基础的培育，老师也要注重同学们对基础的掌握，初一语文上册往事依依家庭作业整理给大家，请老师参考并提出宝贵意见。 1.给下列加粗字注音。 浩淼( ) 如晦( ) 雕镂( ) 镌( )刻 2.解释下列句中加粗词语的意思。 青女素娥俱耐冷，月中霜里装满婵娟( ) 令人眼花缭乱，心旷神怡( ) 脑海里常常出现五彩纷呈的世界( ) 至今还能信口背出( ) 3.文中四件往事给“我”的启示最大的是 ( ) A.多读优秀文学作品，对一个人的成长大有好处。 B.多读优秀文学作品，能使人热爱自然，获得美的享受。 C.听老师入情入理的讲课，能激起课外阅读的兴趣，激发人的爱国情怀。 D.听老师的话，一生都会受用不尽。 4.阅读“学生时代的生活乐趣脑海里常常出现五彩纷呈的世界，沉醉在美的享受中，生活情趣浓浓郁郁”两节文字，回答问题。 (1)第 1 段的概述在文中的作用是________________。其中第 2句运用了________________的修辞手法。 (2)文中引用“万紫千红总是春”、“梅雪争春未肯降，骚人搁笔费评章”等诗句，是为了具体解说“________________”;而引用“红紫芳菲”、“白鹭上青天”等语则是为了具体地说明“________________”。 (3)认真阅读这两节文字，选出下列表述不合文意的一项 ( ) A.《千家诗》是最能影响作者童年生活的一本书。 B.《千家诗》为作者打开了“一扇文学之门”，在那里，作者“沉醉在诗的意境之中”“沉醉在美的享受中”。 C.《千家诗》之所以会给作者以影响，最根本的原因是其中的歌咏祖国风物的诗歌是“按春夏秋冬时序编排”的。 D.第 2 节中所引的诗句都出自于《千家诗》。 阅读下列文段，完成练习。 〈1〉玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。 〈2〉大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。 〈3〉过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，兴奋地说道： 〈4〉“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!” 〈5〉我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。 〈6〉这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能做成功...
