苏教版小学一年级下册语文：《鲜花和星星》教案 （一） 教学内容：小学语文苏教版（国标本）第二册《鲜花和星星》第一课时。 教学目的： 1.认识生字，读准字音。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.通过读书，感受课文语言的优美，体会儿童生活的情趣，引发儿童对身边事物和大自然的关注和热爱。 教学重点：认识七个生字，一个只识不写。感情朗读课文。 教学难点：引导学生入情入境，感受儿童生活的乐趣和大自然的美好。 教学准备：媒体课件，音乐磁带。 教学过程： （一）激趣，在猜谜中导入课题。 1．小朋友们，今日这堂语文课，老师先给大家猜一个谜语：它是天空的小眼睛，一闪一闪亮晶晶，夜夜都在放光明。猜到了吗？（板书：星星）（出示：星空图） 2．瞧，这就是夏天的星空，多美啊！其实，夏天不仅星星美，地上盛开的鲜花也很美。（板书：鲜花）（出示：鲜花图）你们喜爱这两样事物吗？今日老师就带着大家一起来欣赏鲜花和星星。（板书：和） （二）认识字词，初读课文。 1．听！（情境范读课文） 2．多好听的课文呀，想不想学呀？那我们打开书本，自己先试着读一读课文，认真读读课后的生字朋友，可别把它们的名字给叫错了啊！（学生自读课文） 3．（出示带拼音的生字）读了课文，自学了生字，你觉得哪个字的读音应该提醒大家注意的呢？（指名说，指名读，再开火车读，齐读） 4．去拼音读生字。 5．读带生字的词语。（重点好轻声音的词语） 6．认识了刚才的朋友，现在我们可以很轻松地来学习课文了，请小朋友们再打开书本，我们一起来读读课文。（注意读准字音，读通句子。） 7．齐读课文。 8．说说你读了课文想到了什么？ （三）精读训练。 教学第一自然段 1．课件出示第一自然段的文字。 2．指名读，其他小朋友想想，听了他的朗读，你好象看到了什么？或是你想到了什么？ 3．学生沟通。 4．把自己想到的花多或是花美用你的朗读告诉我们大家，你也可以加上你的动作来告诉我们。 5．齐读第一自然段，读出对花的喜爱。（出示鲜花图，情境读） 教学第二自然段 1．夏天的夜晚，更美！看！（出示：星空图）繁星满天，来吧，我们一起来唱星星的歌，好吗？ 2．轻松一刻：《闪耀的星星》。 3．课文也把星星写得很美。我们一起来看看。（出示第二自然段文字） 4．大家可以自己读读，也可读给你的前后小朋友听。 5．指名读。 6．谁来说说他读得怎样？（指名试着评评） 7．齐读这一段，读出对星星的喜爱。（...
