苏教版数学一年级下册认识图形二复习最新教案 若想成为一名合格的高职院校的老师，还要在备课前对自己的教学对象有充分的认识和了解，有针对性实行一些措施提高备课成效。今日在这里整理了一些 2024 苏教版数学一年级下册认识图形二复习最新教案，我们一起来看看吧! 2024 苏教版数学一年级下册认识图形二复习最新教案 1 本单元教学两位数乘两位数，下表是第一学段各册教材中乘法的教学安排。 一年级(下册) 二年级(上册) 认识乘法，乘法口诀，表内乘法。 求几个几是多少的实际问题，求一个数的几倍是多少的实际问题。 二年级(下册) 两位数乘一位数，乘加、乘减两步计算的实际问题。 三年级(上册) 三位数乘一位数，连乘计算的两步实际问题。 三年级(下册) 两位数乘两位数，乘法的验算。 本单元的内容分成四部分，依次是比较容易的两位数乘整十数(口算)、两位数乘两位数(笔算)、两位数乘两位数(估算)以及需要笔算的两位数乘整十数。还编排了一道思考题，探究两位数乘 11 的积的规律;编排了一篇“你知道吗”，介绍我国明朝计算乘法的方法——“铺地锦”。 1.口算两位数乘整十数。(第 28～29 页) 两位数乘整十数是笔算两位数乘两位数必须进行的一步，因此，在教学笔算两位数乘两位数前应该先教学两位数乘整十数。教学两位数乘整十数的安排是从两位数乘 10 开始，然后向两位数乘几十迁移。 例题创设了一个搬牛奶的现实情境，根据问题列式 12x10，这是学生第一次接触两位数乘 10。虽然学生以前没有算过 12x10，但现实情境能给学生启发，于是出现多种不同的算法。如图中已有 9箱牛奶，又往上放 1 箱会启发学生算 12x9+12;图中把 10 箱牛奶平均分成两堆，会启发学生算 12x5x2……学生的各种算法中，有的是形象思维与抽象思维交融的产物，有的是类比推理的结果，这些算法都是学生数学思考与解决问题的具体表现。组织学生沟通算法，许多人会自动选用从 12x1=12 类推出 12x10=120 这种方法。教材及时安排“试一试”，学生计算 12x30，可能转化成 12x10x3 进行，也可能从 12x3 类推，再次组织算法沟通，更多学生能接受因为 12x3=36，所以 12x30=360 这样的推理。教材在“想想做做”第 1 题里，让学生先算 32x3，再算 32x30;先算 4x21，再算 40x21……通过这样的引导学生能较好地掌握两位数乘整十数的口算。 “想想做做”分引、练、用三个层次编写。第 1、2 题是“引”，发挥“题组”的作用，引导学生...
