苏教语文二年级三册教学计划苏教语文二年级三册教学计划 一、教材分析 全教材由“培育良好的学习习惯（3）”、“识字”、“课文”和“练习”组成
识字与课文全部都有注音
识字共安排了两个单元，每个单元四课，一共 8 课
其中，1、2、5、6 四课是词串识字；3、7 两课是看图会意识字；4、8 两课是形声字归类识字
三种不同的识字形式的安排，目的都是为了引起儿童的学习兴趣，激发儿童热爱祖国语言文字的感情
课文一共安排了六个单元，每单元 3～4 课，一共 23 课
其中，韵文 6 篇，大体上分布于 6 个单元中
本册课文篇幅短小，语言法律规范、浅显，便于学生朗读、背诵和复述；插图精致，富有儿童情趣，并能再现课文意境，有助于激发想象，启发思维，帮助学生理解课文内容；每篇课文后面都安排了三个方面的内容的作业题
全册教材一共安排 8 个综合练习，每单元后面安排一个，练习以综合性为主，内容包括：学用字词句、写字、成语和古今诗文的朗读背诵、口语交际等，既相对独立，又各自成系列
二、学情分析 本册教材课型简单，目标明确
各课生字的安排继续采纳“识字分流”的办法，便于解决识字教学与读写训练的矛盾
对那些含有首次出现的偏旁或者容易写错笔顺的生字，提示了书写笔顺
课文短小精悍，内容贴近儿童生活，使他们爱读乐背；注意练习的样式和数量，力求做到分散难点，减缓坡度，以利于他们生动、活泼、主动地学好语文
三、教学目的要求 1、学习习惯 （1）继续掌握正确的读写姿势，并养成习惯；养成爱惜学习用品的习惯
（2）继续培育专心倾听的习惯，养成仔细写铅笔字的习惯
（3）培育勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯
2、汉语拼音 （1）巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话
（2）认识大写字母，能熟记《汉语拼音字母表》
3、识字写字 （1）准确认读生字 408 个
（2）掌握本册课文安排的 27
