苏教版语文诚实与信任课堂实录 苏教版语文诚实与信任课堂实录是我为大家编写到优质教学案例。课堂实录是一种鲜活的教学资源，通过诚实与信任课堂实录情景再现，老师们可以对教学案例进行分析研讨，可亲、可近、可学、可用，非常有益处，一起来看看吧! 苏教版语文诚实与信任课堂实录 教材简析 《诚实与信任》是苏教版小学语文第八册中的一篇课文。本文通过记叙我不小心碰碎了停靠在路边的小红车的反光镜，主动留下姓名和电话，希望车主与自己联系，事后车主打来电话，不仅不来索赔，反而表示感谢的故事，深刻揭示了诚实与信任是人与人之间比金钱更重要的东西，富有发人深省的教育启迪意义。 教学目标 正确、流利、有感情地朗读课文，分角色朗读打电话这部分课文。 学会本课 10 个生字，两条绿线内的 3 个字只识不写。理解有生字组成的词语。 引导学生领悟诚实和信任比金钱更重要的道理。 教学重点、难点 把诚实和信任看得比金钱更重要是人与人之间最宝贵的东西。这是本课教学的重点，也是必须让学生感悟的难点。 教具准备 小黑板 教学过程 一、导入新课 同学们，诚实是我们中华民族的传统美德。古人再三强调，待人以诚是立身之本。今日咱们学习 19 课《诚实与信任》，它定能让你体会到诚信的价值所在。 板书课题，齐读课题。 二、读中感知 1、指名读课文，一边读一边思考: 课文围绕诚实与信任写了一件什么事? 2、再读课文，学生提出自己的疑问。 三、精读领悟 (一)学生读 13 自然段 师:通过读这一部分课文，你体会到了什么? 生:我觉得文中的我非常诚实，而且很有责任感。 师:请你默读 13 自然段，哪些地方体现了我的诚实?请你用喜爱的符号画出来 (学生读课文，然后谈看法) 生：从天很黑，又有点雾，能见度很差。看出我诚实。 生：从这辆车的车头超出停车线二三十厘米，，但它毕竟是挺着的，责任应该在我。看出我诚实。 生：从我环顾四周，看不见一个人看出我诚实。 生：从我留下字条看出我诚实。 (二)学习 410 自然段 师：我留下纸条，小红车的主人会怎么想?怎么做呢? 学生读 410 自然段，思考。 师：这一部分从哪里看出我的诚实? 生：我不小心吧你汽车的反光镜碰坏了。 生：让我把钱寄给你。 生：这笔费用应该由我来支付。 师：是呀，先承认是自己的过错，又提出寄钱赔偿，最后强调费用应由自己支付，态度多么诚恳、多么坚决呀!这些，确实进一步写出了我的诚实。那么，小红车的主人在和我通电...
