英语 PEP 教材小学三年级教学计划英语 PEP 教材小学三年级教学计划小学教学计划 一、学生情况分析 我任教的该班有 49 个学生，这个年龄段的学生正处于少年时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点
他们喜爱新奇事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣
他们的记忆力好，形象思维好、模仿力、可塑性强，但缺乏理性思维，逻辑思维不强
他们中有些学生已经初步的接触过英语了，有的是刚开始学，但对英语都有着浓厚的兴趣
二、教材分析及新课标目的 《义务教育课程标准实验教科书英语》供三年级起使用，是人民教育出版社与加拿大 Lingo
Media 国际集团合作编写的一套全新的中下学衔接的英语教材
这套教材是根据教育部制定的《国家英语课程标准》和《小学英语教学基本要求》编写而成的
本册供以小学三年级为起点、开设英语的学校第一学年第一学期使用
《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和进展
在分析、讨论许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系
同时，有吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法
本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和有用性
2、注重学生自学能力和学习策略的培育，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础
3、注重中外文化的双向沟通，使学生通过学习，培育未来跨文化交际所需要的能力
4、注重学生学习兴趣的培育，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机
5、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识
6、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求
7、注重教学资
