电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

英语名师工作室的学习总结

英语名师工作室的学习总结_第1页
1/21
英语名师工作室的学习总结_第2页
2/21
英语名师工作室的学习总结_第3页
3/21
英语名师工作室的学习总结(通用 5 篇)英语名师工作室的学习总结范文(通用 5 篇) 不经意间,一段时间的工作已经结束了,回首这段不平凡的时间,有欢笑,有泪水,有成长,有不足,是时候认真的写一份工作总结了。那么写工作总结真的很难吗?下面是我为大家整理的英语名师工作室的学习总结范文(通用 5 篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 英语名师工作室的学习总结 1 从这次培训我明白了很多道理,优秀不单单只是表扬的词汇,它更代表着背后的心血和付出。我觉得梁老师的经历可以鼓舞到我们每一位学员,至少对我来说特别有触动。不打无准备之仗,很多事也许平常人只是想想,而优秀的人是行动。本打算从英语教学和个人修养两方面总结本次的学习,英语教学,而细想一下,这两方面是相互贯穿,不可分割的! 在英语教学方面,梁老师给我们分享了核心素养和听说教学法。而英语核心素养与课堂教学结合的学习就要围绕我们的英语课程标准来实践。《课标》中这样说:“学生在特定的语境中,围绕主题,基于语篇,聚焦要解决的问题,在一系列相互关联的语言与思维活动中,与文本对话、与自己对话、与他人对话、与外界对话,学习和运用语言知识和语言技能,猎取文化知识,汲取文化精华,运用学习策略,构建新知识结构,在理解和表达相结合的活动中,进展语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,塑造正确的文化价值观,为创新迁移打基础。”学生的这些能力标准足以证明老师需要具有的能力要求,这需要我们去学习,去思考,让我们的课堂更有活力,更有生命力,充分培育学生各方面的能力。 另外,梁老师还给我们介绍了一些他在课堂中的案例,比如在听力课上,他会让听力内容与图片等多学科相结合,培育学生多方面的能力。还会让学生从歌曲中找名词、找时态,吸引学生注意力。“生活即教育,社会即学校,教行应合一。”梁老师真正做到这一点,他会从高铁,及飞机上录英文音频,选材真实。说起梁老师的选材我觉得他的材料特别多,从他的教学可以看到,他的生活中处处是英语,他的英语课堂处处是生活。真的是为英语教学而生的人,特别钦佩。作为同行,我觉得能有幸向这样一位老师学习真的觉得很幸福! 最后,梁老师还鼓舞我们多学习,多阅读,并且还给了我们许多具体的建议,如多听课,多上课,多做题,多出题,多考试,多文章。学习之路任重而道远,但我要坚持下去,让自己有所积淀,能做到教学理论和教学实践相结合,让自己的业务能力和个人修...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

英语名师工作室的学习总结

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部