英语春季开学第一课教案 英语春季开学第一课教案 1 一、教学目标： 1、语言知识和能力目标： 能掌握以下单词：anyone，any 过去时间之前的行为。 2、灵活运用已经学过的常用功能项目，进一步学习并掌握如何描写与分类，描写物体，和叙述等语言功能项目； 3、恰当理解和表达义务、道歉和应答，忠告等交际功能；教学重点、难点 教学重点 教学重点是每单元的 A 部分。A 部分是基本的语言内容，该部分是以一幅新语言功 能在实际生活中应用的图画展开的，所有重点词汇都在图画中描绘出来。 教学难点 教学难点是每单元的 B 部分。B 部分是每个单元知识的扩展和综合的语言应用。该部分是在循环 A 部分所呈现的语言的同时引出新的词汇。 教学措施 一、听、说、读、写、四种技能相结合的教学模式。 听力教学与阅读教学是与写作教学结合在一起的，为了使学生更好地掌握，采纳四种技能相结合的教学方法。书中所有对话都配有录音，每部分第一个活动都需要学生边听边看图。然后让学生确认录音中提及的物体，说话人或被谈话人，或者填出确实单词。 二、开展结对活动和小组活动 可以为学生分配搭档，也可以让他们自己选择，在开展结队活动之前，要确保每个人都要理解词汇的意义并指导活动如何进行。 三、运用先学后教，当堂训练的教学模式，精讲基础知识，加强基本训练，培育运用语言交际的能力。 在训练中，要尽量使语言形式与语言本身相联系，不要做过多地语法及语言形式的练习。 四、教学具体措施 1、摸清学生基本情况，逐步激励学生对英语产生学习兴趣。 2、重视课堂教学质量，逐步提高学生英语交际能力。 3、有意识培育学生听力、表述、朗读、书写和作业的基本能力。 4、重视思维过程系统编排，由浅入深，由易到难，由已知到未知，循序渐进，点面结合，逐步扩展，循环往现，以加深影响。 英语春季开学第一课教案 2 教学目标： 巩 固 上 节 所 学 的 单 词 、 学 生 能 够 听 懂 “ Whats your favorite toy？” 重点难点： 学生通过唱歌和表演等课堂活动形式，熟练掌握 9 个玩具单词 学生能够听懂“Whats your favorite toy？” 教学准备： 教学挂图、单词卡片、教学磁带、录音机 教学过程： A、Greetings B、复习所学过的玩具单词 a、猜一猜游戏。老师将实物放在讲桌上，然后默想出自己喜爱的一个，让学生猜一猜是那个。蔡队的学生可得到该玩具活该图片。老师还可以先让某个学生想...
