语文一二单元试卷分析语文一二单元试卷分析 试卷第一部分“字词加油站”，考察的有多音字，课后词语的正确书写，形近字组词，有规律词语的书写等内容
因为大部分是课本中内容，学生答卷的整体情况较好
但有部分同学知识掌握不牢固，出现错误
一题中出错最多的是撒气、束缚、纤细中“撒”、“缚”、“纤”的读音
二题看拼音写词语出错较多的是“泥塘”、“代价”、“等待”
三题的形近字组词错误最多的是“凑”和“奏”，“拂”和“佛”
四题有规律词语错误最多的是错别字，反义词依旧是孩子们的弱项，有的同学知道这个词语的反义词是什么，但不会正确书写，一部分同学不能写出正确答案
改进建议：平常注重课文的朗读，课后词语的听写，园地中知识的巩固
试卷第二部分“语言积累坊”考察一二单元古诗和要求背诵课文掌握情况，还有课文内容的理解情况
考察较细致较，学生失分也较多
五题积累语言，准确率较高，出错集中在第 2 小题，很多学生能写对答案，比如“气氛地说”“生气地喊道”等，却把里面的“地”写成了“的”
“地、的、得”的运用有待加强，提醒学生多观察，多思考，多总结
六题词语，古诗连线
基本全对，看样子课文内容掌握得还是不错的
七题课内积累
学生都能填写，只是有错别字，错误集中在“吹拂”的
“拂”，“烂漫无比”的“烂”
《陶罐与铁罐》寓意理解和《守株待兔》被国人笑的原因填写不够准确
训练学生准确表达自己想法的能力，平常注重训练学生“多说”，“准确说”
同时要训练学生良好的听课习惯
第三部分是“阅读小书屋”，考察学生的阅读能力，一篇课内阅读（10 分），一篇课外阅读（8 分）
平常阅读量大，理解能力强，喜爱读书的学生失分较少
与之相反，那些不喜爱读书，又不主动学习的学生失分较多
大家都零散失分，没有集中错题
平常引导学生多读书，写摘抄笔记，读背优美的词句
第四部分“说写展示台”，分为两题，一是口
