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语文口试的考核方案

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语文口试的考核方案语文口试的考核方案 为了确保事情或工作有序有力开展,常常需要提前进行细致的方案准备工作,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。方案的格式和要求是什么样的呢?下面是我编写整理的语文口试的考核方案,仅供参考,大家一起来看看吧。 语文口试的考核方案 1 指导思想: 加强口语测试有助于检查学生口头沟通,能促进、引导学生大胆表述。通过测试激发并保持学生学习的兴趣。 一、 背诵(共 10 分) 考核内容: (1)课本中要求背诵的篇目之一(5 分) (2)在本学期所学的古诗中任抽一首(5 分) 评价标准: 1、背诵时正确、流利、有感情,极个别的添字、漏字现象不扣分。 2、 背诵时不太流利、没什么感情,出现少数的添字、漏字现象,扣 1—2 分。 3、 背诵有困难的学生,允许其再练习,准备好后重新背诵,再评分。 二、 朗读(共 5 分) 考核内容:从《亲近母语》选一篇自己认为读得最好的课外短文进行朗读。 评价标准: 1、正确、流利、有感情地朗读短文,极个别的添字、漏字现象不扣分,读得特别好的可酌情加分。 2、比较正确、流利地朗读短文,有少数添字、漏字现象,扣 1—2 分。 3、朗读有困难的学生,允许其在老师或同学的帮助下再练习,准备好后重新朗读,再评分。 三、口语交际(共 5 分) 考核方法:平常观察与期末测试相结合,老师与学生一起评价。 考核内容:给大家介绍一件生活中有意思的'事情。 评价标准: 1、有表达的自信心,积极参加讨论,对自己感兴趣的话题能用普通话清楚地表达自己的看法。与人沟通态度自然大方,有礼貌,不扣分。 2、较积极地参加讨论,能用普通话较清楚地表达自己的看法,与人交谈态度较自然大方,有礼貌,扣 1—2 分。 3、不善于与别人交谈,不善于用普通话清楚地表达自己的看法,扣 3—4 分。语文口试的考核方案 2 一、朗读 1、考核内容:从《亲近母语》中选择一篇比较适合的文章进行朗读。 2、评价标准: 优秀:7 分,能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 良好:6 分,能用普通话较正确、流利、有感情地朗读课文。 及格:4 分,能用普通话朗读,较正确、较流利。 二、背诵: 1、考核内容:抽取课文中要求背诵的内容,包括练习中的内容。 2、评价标准: 优秀:8 分,能准确、流利地背诵课文中要求背诵的任一篇文章,声音响亮,态度自然。并能背诵《小学生必背古诗词》上一定...

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