语文口试的考核方案语文口试的考核方案 为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是阐明具体行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的企划案。方案的格式和要求是什么样的呢？下面是我编写整理的语文口试的考核方案，仅供参考，大家一起来看看吧。 语文口试的考核方案 1 指导思想： 加强口语测试有助于检查学生口头沟通，能促进、引导学生大胆表述。通过测试激发并保持学生学习的兴趣。 一、 背诵（共 10 分） 考核内容： （1）课本中要求背诵的篇目之一（5 分） （2）在本学期所学的古诗中任抽一首（5 分） 评价标准： 1、背诵时正确、流利、有感情，极个别的添字、漏字现象不扣分。 2、 背诵时不太流利、没什么感情，出现少数的添字、漏字现象，扣 1—2 分。 3、 背诵有困难的学生，允许其再练习，准备好后重新背诵，再评分。 二、 朗读（共 5 分） 考核内容：从《亲近母语》选一篇自己认为读得最好的课外短文进行朗读。 评价标准： 1、正确、流利、有感情地朗读短文，极个别的添字、漏字现象不扣分，读得特别好的可酌情加分。 2、比较正确、流利地朗读短文，有少数添字、漏字现象，扣 1—2 分。 3、朗读有困难的学生，允许其在老师或同学的帮助下再练习，准备好后重新朗读，再评分。 三、口语交际（共 5 分） 考核方法：平常观察与期末测试相结合，老师与学生一起评价。 考核内容：给大家介绍一件生活中有意思的'事情。 评价标准： 1、有表达的自信心，积极参加讨论，对自己感兴趣的话题能用普通话清楚地表达自己的看法。与人沟通态度自然大方，有礼貌，不扣分。 2、较积极地参加讨论，能用普通话较清楚地表达自己的看法，与人交谈态度较自然大方，有礼貌，扣 1—2 分。 3、不善于与别人交谈，不善于用普通话清楚地表达自己的看法，扣 3—4 分。语文口试的考核方案 2 一、朗读 1、考核内容：从《亲近母语》中选择一篇比较适合的文章进行朗读。 2、评价标准： 优秀：7 分，能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 良好：6 分，能用普通话较正确、流利、有感情地朗读课文。 及格：4 分，能用普通话朗读，较正确、较流利。 二、背诵： 1、考核内容：抽取课文中要求背诵的内容，包括练习中的内容。 2、评价标准： 优秀：8 分，能准确、流利地背诵课文中要求背诵的任一篇文章，声音响亮，态度自然。并能背诵《小学生必背古诗词》上一定...
