电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

语文学困生转化工作总结

语文学困生转化工作总结_第1页
1/9
语文学困生转化工作总结_第2页
2/9
语文学困生转化工作总结_第3页
3/9
语文学困生转化工作总结语文学困生转化工作总结 总结是把一定阶段内的有关情况分析讨论,做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料,它有助于我们寻找工作和事物进展的规律,从而掌握并运用这些规律,不如立即行动起来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗?下面是我编写整理的语文学困生转化工作总结,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。语文学困生转化工作总结 1 一学期的时间转眼即逝。在长期的教育教学中,我深知学困生转化的重要性。因此,为了在以后能更全面提高教育教学质量,使教学工作搞上去,特将本学期的学困生转化工作总结如下: 一、指导思想 坚持党的基本路线,全面贯彻党的教育方针,以培育学生的实验能力为目标,以教材为依据,以学生的实际为出发点,深化贯彻课程改革,把学习理论知识和实践能力结合起来,培育学生的概括能力和运用所学的知识解答实际问题的能力,全面提高教育教学质量。 二、基本情况 我班大部分学生基本学会学习,方法教为灵活,并能积极主动的学习。但仍有一部分学生学习的自觉性差,学习态度不够端正,记忆能力和动手操作能力差,成绩相差很远。 三、用爱心融化差生的心灵,课堂实行优先提问,作业优先批改原则爱,对学生的心灵是任何东西都不能代替的阳光。 由于学困生往往有一种疑惧心理和对立情绪,对老师时时戒备、处处设防。在这种逆反心理的作用下,老师所有的努力都会付之东流。有言道:亲其师,才能信其道。只有达到心理相容,学困生那紧闭的心扉才能向老师敞开,才能达到教育的良好效果。要做到这一点,老师就要给予他们更多的温暖,更多的爱,更多的真情,用温暖的爱熔化他们心中的冰山,达到“精神所至,金石为开”的奇特效应。 课堂提问是老师了解学生学习情况,激发学生探求新知欲望的重要手段。在实际教学中,让优生“包场”,学困生冷落一旁的现象常有发生。久而久之,学困生听课的注意力就会分散,身在课堂、心在窗外。我觉得教学过程中优先提问差生是使之得到转化的一个很好途径。由于他们的基础和能力都比较差,所以老师设计问题时要讲究层次性,让学困生也能跟着老师的提问而积极思维,做到学困生经过思考能回答的问题绝不让优生代劳。充分给予学困生自我表现的机会,让他们在每年在每节课上都能体会到成功与收获的喜悦。这样因势利导,循序渐进,逐步达到大面积提高教学质量的目的。 作业练习是学生巩固所学知识的重要环节,作业批改是老师检查教学效果的必要手段...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

语文学困生转化工作总结

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部