语文教学计划锦集七篇语文教学计划锦集七篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们需要开始做一个计划。那么你真正懂得怎么写好计划吗？以下是我精心整理的语文教学计划 7篇，欢迎大家分享。 语文教学计划 篇 1 一 本期的主要任务 1． 完成本期教本和读本的教学任务； 2． 加强基础练习，落实单元训练，努力提高学生考试成绩； 3． 加强备课工作，通过集体备课促进青年老师的培育； 二 教育教学指导思想 1．结合《普通高中语文课程标准》的学习，再语文教学中有步骤地落实我校语文组的民主的、开放的和人文化的语文教育理念； 2．推广我们使用新教材的过程中已经获得的经验，继续发现新问题，探究新教法，把课堂的讨论性阅读推向深化，争取形成一套与新课标配套的新课型并加以完善。 三 教学工作 （一）必修课 1．教本 （1） 必修课教本的处理，依据合理有利的原则、单元组织的原则、集体备课的原则、改革创新的原则，按时完成。 （2） 教学内容的组织： A．前半期完成一、二、五单元，后半期完成三、四、六单元。每个单元都安排中心发言人；每个中心发言人都承担一堂“转转课”。 B．根据单元教学要求，在教学中要突出各种文体的特点，引导学生掌握相关知识要点，并引导学生模仿和创作。单元内部的各篇文章可以联系起来，进行比较阅读讨论，从而深化对文章和单元要点的把握。每个单元的教学完成之后，组织并指导学生完成单元小结。 C．要提倡“自主、探究、合作”的学习方式。要有计划地引导学生自学，引导他们自主钻研课文，自奋其力，自力得知；要突出讨论性学习特点，拓展课堂内容，深化课文理解；要组织合作学习小组，鼓舞学生相互切磋，相互讨论。 （3） 教材的备课 我们坚持每周星期四集体备课。每个单元的中心发言人，要详细解说本单元的重点、难点、疑点，要提出教材处理意见。要全备课组在听取这些意见后要各抒己见，细致讨论，最终达成共识。 2．读本 根据教本与读本相结合的原则，做如下安排： （1）课本、读本衔接。 教本（单元） ———— 读本（课文番号） 第一单元 1—8（小说） 第二单元 9—20（杂文） 第三单元 21—31（说明文） 第四单元 32—44（文艺文章和文化杂论） 第五单元 45—55（古文 1） 第六单元 56—65（古文 2） 名著与文化素养：66—68； 语言运用、阅读和写作：69—79 （2）读本纳入备课方案。 ，高一语文下学期...
