购书活动方案购书活动方案 1 一、活动时间:20xx 年 6 月 1 日下午 13:00起 二、活动地点:教学楼一楼长廊 三、活动参加:全校师生 四、活动安排: 按年级分三个时段,以铃声为准。未轮到购书或已购完的班级,请班主任自行安排,并请加强本班学生的安全、卫生、纪律等方面的教育。 13:0013:40 一、二年级购书; 13:50xx:30 三、四年级购书; xx:4015:20 五、六年级购书。 共设 9 个书摊,其中 6 个为老师服务摊位,3 个为毕业班爱心摊位。(以下安排中带的为组长) 1 号书摊:z 2 号书摊:z 3 号书摊:z 4 号书摊:z 5 号书摊:z 6 号书摊:z 601 班爱心摊位:z、本班四位同学 602 班爱心摊位:z、本班四位同学 603 班爱心摊位:z、本班四位同学 1、所购图书除六年级外,由学校统一提供,多为新书,也有较低分值的旧书。 2、六年级各班分别设一个爱心摊位,活动时可安排两批学生换班。 要求:每人至少捐赠两本,至少八成新。希望班主任积极发动,渗透反哺母校的感恩教育。(因之后还有分类、贴标签等事项,请妥善安排好捐赠的截止时间。) 3、各书摊成员活动准备: (1)完成一幅 4K 大小的'海报,并张贴在摊位合适位置。 (2)对本摊位所售图书进行分类、整理,并贴好相应的分值标签。 (3)在指定场地摆放若干张课桌,并根据本摊需要进行场地布置。 4、各班学生凭“小荷图书银行卡”所累计的图书币到各书摊购书。 5、每次成功交易后,各摊位“收银员”应及时在“顾客”的“小荷图书银行卡”上盖好代表相应分值的印章。 (如:一学生拥有 100 分值的图书币,选择了一本 70 分值的图书,该摊位的工作人员则应盖上刻有数字“7”的章,印章会统一发放,因为都是整十数,盖章时后面的“0”可省略。该同学可以用剩下的 30 分去购买其他喜爱的书籍。) 6、活动时结合各摊位的布置、宣传、人气、管理等综合情况,评出“最佳组织奖”。购书活动方案 2 图书资料是学校文化建设的主阵地,是老师专业进展的主渠道,是学生开阔视野汲取营养的主要途径。为适应家长学校进展需求,丰富师生的精神,制定如下图书购置计划。 一、每学年分期分批增添计划 学校学期初,一方面通过邮局增订大量的报刊、杂志,涉及语、数、英、政、史、地、理、化、生、音、体、美、科技、健康、时事等众多科目,目的就是丰富师生的精神文化,促进老师专业进展,开拓学生的视野;另一方面,到济南、泰安新华书店,购...