人教版 必修三 1
1 细胞生活的环境 学案【高效导航】一、 学习目标 1
描述内环境的组成和理化性质
说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
尝试建构人体细胞与外界环境的物质交换模型
二、重点和难点 1
学习重点(1)内环境的组成和理化性质
(2)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
学习难点(1)内环境的理化性质
(2)内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
“看”—知识经纬体内细胞生活在细胞外液中内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介 “导”—自主预习1、体液的概念:人体内的 ,统称为体液
(存在于细胞内,约占 2/3)体液 ——————1 ——————(存在于细胞外,约占 1/3) —————— 等2、内环境的概念:由 构成的液体环境
包括: 、 、
用箭头连接三者之间的关系3、胞外液的理化性质包括渗透压、酸碱度和温度所谓溶液渗透压,简单地说,是指_______________________
溶液渗透压的大小取决于溶液中__________
血浆渗透压的大小主要与__________、__________的含量有关,细胞外液渗透压的稳定主要与__________、__________有关
细胞外液渗透压的 90%以上源于_________和_________
正常人的血浆 pH 为__________,其稳定主要与__________、__________有关
人体细胞外液的温度一般维持在__________左右
“学”—互动探究探究一 细胞生活的环境以“问题探讨”引入,学生思考并回答
图 1 中是人体血液中的血细胞,包括红细胞、白细胞等;图 2 中是单细胞动物草履虫
提示:草履虫生活在水中
直接与外界水进行物质交换
而血细胞生活在血浆中,虽与水一样都是液体,但并非外界环境
生物体内绝大多数细胞不能直接与外界环境接触,因细胞对环境