第七章第 2 节 现代生物进化理论的主要内容（第一课时）课前预习学案一、预习目标： 预习现代生物进化理论的主要内容，掌握进化的基本单位、原材料的来源、方向的决定、实质；种群、基因库、基因频率、物种的概念；物种形成的原因生物进化历程。二、预习内容： 一、种群基因频率的改变与生物进化(一)种群是生物进化的基本单位：1、种群：生活在一定区域的 的 个体。种群是生物进化的基本单位。也是生物繁殖的基本单位2、基因库:一个种群中全部个体所含有的 。基因频率：在一个种群基因库中， 占全部等位基因数的比率（二）突变和基因重组产生进化的原材料1、回忆变异类型 ________变异 突变 ________ ________ ________ ________2、所有的变异都能导致基因频率的变化吗？只有________________________________。3、突变和基因重组对于种群遗传组成的改变一样吗？为什么？因为只有________才能出现新基因，才能丰富基因库，改变基因频率。________可以增加基因型的种类。4、在自然情况下，突变的频率很低，且多数有害，对生物进化有重要意义吗？例如：每个果蝇约有 104对基因，假定每个基因的突变率都是 10-5。若有一个中等数量的果蝇种群(约有 108个个体)，请同学们计算出每一代出现的基因突变数是多少? 基因突变数是_______ 这说明种群中每代产生的基因突变的数量是很大的，并通过繁殖得到积累，成为基因频率改变的基础。而且突变的有利或有害并不是绝对的，它取决于生物的____ ____。5、突变和基因重组产生的变异有方向吗？由于突变和基因重组都是________、________，因此它们只是提供了________ ，不能决定生物进化的方向。（三）自然选择决定生物进化的方向1、 不定向， 不定向；2、 决定生物进化的方向；3、生物进化的实质： 种群的基因频率 发生变化的过程。二.隔离与物种的形成1、 物种的概念：能在自然条件下相互交配并且产生可育后代的一群生物。2、 隔离在物种形成中的作用隔离：不同种群间的个体，在自然条件下基因不能自由交流的现象隔离是 形成的必要条件，包括 和 。仅有地理隔离不能产生新的物种， 才是物种形成的关键。3、隔离和物种形成：① 主要方式－渐变式（经过长期的地理隔离而达到生殖隔离，形成新物种）② 不同物种间都存在 隔离，物种的形成必须经过生殖隔离时期，但不一定要经过 隔离三、提出疑惑 ：同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑，请把它填在下面的表格中 疑惑点...
