第一单元 走近细胞和组成细胞的分子1．涵盖范围本单元包括必修 1 第一、二章内容，即生命系统的结构层次、显微镜的使用，原、真核细胞的比较及组成细胞的元素和各种化合物
2．考情分析(1)考查力度：所占分值 2～6 分
(2)考查内容① 显微镜的使用
(重难点)② 原核、真核细胞的比较
(重点)③ 病毒与人类健康的关系
(热点)④ 蛋白质的有关计算及与核酸的关系
(难点)(3)考查题型：选择题和实验题
3．复习指导(1)复习线索① 以生命系统的结构层次为线索，借助于生命系统从微观到宏观的层次性，将不同层次系统的知识有机结合起来，构建合理的知识体系，以实现不同模块之间的有机结合
② 以细胞的多样性和统一性为线索，将显微镜的使用、原核细胞和真核细胞的比较、细胞学说等内容有机联系起来
③ 以构成生物的化学元素为线索，引申出各种化合物的组成、结构和功能等相关知识
④ 以“检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质”实验为线索，系统复习教材中常规实验的原理、过程，并升华为实验方法和实验原则等问题
(2)复习方法① 比较法：原、真核细胞的比较；蛋白质与核酸；糖类与脂质
② 概念图法：以细胞为中心，将细胞结构、功能、分类构建概念图
第 1 讲 走近细胞[考纲要求] 1
多种多样的细胞(Ⅱ)
细胞学说的建立过程(Ⅰ)
实验：用显微镜观察多种多样的细胞
一、从生物圈到细胞[判一判]1．病毒没有细胞结构，只有依赖活细胞才能生活 ( √ )2．所有生物都具有生命系统的各个层次 ( × )3．细胞是最基本的生命系统 ( √ )4．培养皿中大肠杆菌菌落属于群落层次 ( × )5．培养基被污染后，大肠杆菌和滋生的其他的细菌、真菌共同构成生态系统( × )[解惑] 病毒无细胞结构，不能独立生存，故不属于生命系统；但能进行新陈代谢，能繁殖产生后代，故是生物
二、细胞的多样性和统一性1．高倍镜的使用“四字诀”找
