远程教育考察报告 经省教育厅批准，安徽电大系统赴美教育考察团于今年 1 月底至 2 月上旬对美国加州大学成教院（河岸分校）、哥伦比亚大学、斯坦福大学进行参观考察。考察的重点是加州大学河岸分校的远程教学。副院长希拉女士带领我们实地考察了该校的教学设施、网络教室、双向视频教室、自主学习室，观摩了老师上课情况，并就加州大学与安徽电大系统合作办学的意向进行了有效的磋商。现将有关情况归纳如下。一、办学基本情况1、师生规模。该院现有专职教职工 90 多人，在册学生 4 万多人。学院是开放式的，占地面积较不大。学生学习也是自由开放式的。学习环境很好，该院的师资主要依靠加州大学，也聘请其它有实际经验的老师，教育管理专业较大，有学员 1.5 万人，教育对象都是大学后的职业培训。各种年龄层次的学生都有。随着中国经济进展和对外影响越来越大，汉语言专业在美很流行。该院的不少老师都想学汉语或正在进修汉语，有不少人能用汉语同我们打招呼、问好！2、办学理念。提倡终身教育，尽力为各类人员提供继续教育项目。他们认为，只有提供给社会需要的大量优质教育项目，学校才能得到进展。3、开设专业。涉及社会科学、自然科学、法学、医学、教育管理科学、国防军事等各种领域。其中教育系统就有 19 种培训项目，7 种老师资格认证。比较突出的教育项目有：1）教育设施规划培训项目。主要培训校园规划、设计、建设等知识和能力。2）教育财政管理官员培训项目。3）教育心理测量与成长规划项目，根据心理测量的结果，提前规划设计教育计划和方法，做到有针对性，分层次教育，该项目曾在中国介绍，很受欢迎。4）教育技术项目。5）法学护理项目。美国规定每家医院必须配备 1—2 名懂得刑事法律的护士，以鉴别病人是否受到过人身损害。6）计算机技术及广播人才、电视人才等。7）市场营销及经济类项目。8）草坪培植与整修专门人才项目。4、教育手段。充分利用网络远程教育，利用双向视频会议系统，进行交互式教学；开辟自主学习空间和环境，学生在自由宽松的条件下沟通讨论；网上学习、作业，网上讨论等。5、教学资源丰富。网上为学生提供各种丰富的学习资源，同时，根据实际编写教材，由自己出版。6、考试方法。不是考学生有多少书本知识，而是考察实际应用知识和能力。多数是网上考试，要求搞出一个××设计方案。也有面试，学生较分散、较远，须面试和答考卷的，委托学生所在地的高校代理集中考试。7、重视合作办学。1）已...
