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2015高中数学 2.2直接证明与间接证明预习 新人教A版选修2-2

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直接证明与间接证明预习【学习目标】1. 结合已学过的数学实例和生活中的实例,体会演绎推理的重要性;2. 掌握演绎推理的基本方法,并能运用它们进行一些简单的推理.【自主学习】(阅读教材 P85—P86,独立完成下列问题)1、两类基本的证明方法: 和 . 2、直接证明的两中方法: 和 .3.探究任务:综合法的应用问题:已知,求证:.新知:一般地,利用 ,经过一系列的推理论证,最后导出所要证明的结论成立,这种证明方法叫综合法.框图表示: 要点:顺推证法;由因导果.【合作探究】例 1 已知,,求证:例 2 在△ABC 中,三个内角 A、B、C 的对边分别为 a、b、c,且 A、B、C 成等差数列,a、b、c 成等比数列. 求证:为△ABC 等边三角形.1【目标检测】1. 已知的 ( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件2. 求证:对于任意角 θ,3. 已知,,求证:.【作业布置】任课教师自定【学习目标】1. 会用分析法证明问题;了解分析法的思考过程.2. 根据问题的特点,结合分析法的思考过程、特点,选择适当的证明方法.【自主学习】(阅读教材 P86—P88,独立完成下列问题)问题:如何证明基本不等式2学习反思:本节课我学到了什么?本节课我的学习效率如何?本节课还有哪些我没学懂?新知:从要证明的结论出发,逐步寻找使它成立的充分条件,直至最后,把要证明的结论归结为判定一个明显成立的条件(已知条件、定理、定义、公理等)为止.框图表示 要点:逆推证法;执果索因【合作探究】例 1 求证:变式:求证:小结:证明含有根式的不等式时,用综合法比较困难,所以我们常用分析法探索证明的途径.例 2 已知,且求证:.【目标检测】1. 要证明可选择的方法有以下几种,其中最合理的是 ( )A.综合法 B.分析法 C.反证法 D. 归纳法 2. 已知,且,那么 ( )A. B. C.D.33.求证:+2+4. 己知: tan+sin=a , tan-sin=b , 求证:(a -b ) =16ab【作业布置】任课教师自定【学习目标】1. 结合已经学过的数学实例,了解间接证明的一种基本方法——反证法;2 . 了解反证法的思考过程、特点;3. 会用反证法证明问题.【自主学习】(阅读教材 P89—P91,独立完成下列问题)1 复习:(1)直接证明的两种方法: 和 ;(2) 是间接证明的一种基本方法.新知:一般地,假设原命题 ,经过正确的推理,最后得出 ,因此说明假设 ,从而证明了原命题 .这种证明方法叫 .试试:证明:不可...

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