2015届高考生物一轮复习 第1-6章单元整合教案（含解析）新人教版必修3

2015 届高考生物一轮复习 第 1-6 章单元整合教案（含解析）新人教版必修 3内化知识、系统归纳、编织成网，方能做到游刃有余！1.能量传递效率能量传递效率＝×100% 一般说来，能量传递的平均效率大约为 10%～20%。2.能量传递效率的相关计算(难度较大，多数学生的易错点)在解决有关能量传递的计算问题时，首先要确定相关的食物链，理清生物在营养级上的差别，解题时注意题目中是否有“最多”“最少”“至少”等特殊的字，从而确定使用 10%～20%来解题。(1)设食物链 A―→B―→C―→D，分情况讨论如下：① 已知 D 营养级的能量 M，则至少需要 A 营养级的能量＝M÷(20%)3；最多需要 A 营养级的能量＝M÷(10%)3。② 已知 A 营养级的能量 N，则 D 营养级获得的最多能量＝N×(20%)3；最少能量＝N×(10%)3。(2)如果是在食物网中，同一营养级同时从上一营养级多种生物获得能量，且各途径所获得的生物量不等，则按照各单独的食物链进行计算后合并。(3)在某食物网中，确定生物量变化的“最多”或“最少”时，应遵循以下原则：① 食物链越短(长)，最高营养级获得的能量越多(少)；② 传递效率越高(低)，最高营养级获得的能量越多(少)。如在 A→B→C→D 中，已知 D 营养级的能量为 M，计算至少需要 A 营养级的能量，应取最短食物链 A→D，并以 20%的效率进行传递，即等于 M÷20%；计算最多需要 A 营养级的能量时，应取最长的食物链 A→B→C→D，并以 10%的效率进行传递，即等于 M÷(10%)3。具体规律如下：生产者消费者,规范答题——有关生态系统和环保综合应用的案例)答卷投影规范审答 图 1 表示某生态系统中各成分之间的联系，图 2 为一定时间内该生态系统中的几个种群数量变化曲线，图 3 表示能量流经 F 的示意图，请据图回答问题。规范审题|抓关键词信息 1 图 1 中 A 表示二氧化碳，E 表示生产者，F、D、B 表示各级消费者，C 表示分解者各生物成分构成群落。信息 2 图 2 中的食物链是植物―→乙―→丙―→甲，乙相当于图 1 中的 F。信息 3 F 的粪便实际上是未被利用的植物。信息 4 农田生态系统农民的拔草、灭虫的目的是减少中间环节能量的消耗，使能量更多流向农作物。规范答题|规范书写答其所问批注 1 生态系统的结构应包含两方面：生态系统的成分(四种成分)及生态系统的营养结构(食物链、食物网)。批注 2 笼统地将细胞呼吸写为“有氧呼吸”。批注 3 不能准确确认图 1 中 A...