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[整理]老师应该怎样听课评课 [全国通用]

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怎样听课评课 听课是一种立体性综合技术,卓有成效的听课总是听课者以认真和高度集中的注意力为前提;以原有教育思想和教学经验参与为基础以看、听、想、记多种听课活动协调作用为保证。因为听课者一方面应具备一定的教学素养和经验;另一方面应掌握一定的听课技术要领,同时还要做些准备工作。 听课是一种立体性综合技术,卓有成效的听课总是听课者以认真和高度集中的注意力为前提;以原有教育思想和教学经验参与为基础以看、听、想、记多种听课活动协调作用为保证。 因为听课者一方面应具备一定的教学素养和经验;另一方面应掌握一定的听课技术要领,同时还要做些准备工作。 听课准备一、 学识准备1、 熟悉教学大纲,充分把握教材。 按大纲应做到五个弄清:①弄清教学目的任务;②弄清教学建议;③弄清规定的知识体系;④弄清限定的知识范围和深度;⑤弄清新教学大纲的特点。 掌握教材应做到“三准一活”:三准是对本学科教材体系和教学内容认识准,对教材重点、难点把握准,对课后训练目的要求掌握准;一活是灵活地看教师组织和选择教法。2、 学习和掌握有关学科的教改信息。社会在前进,教改在深入,各个学科,各个领域都会涌现出许多新的教研成果,包括新的知识,新的方法,新的理论。 3、 学习教育理论。教育工作者借助教育理论可以更好地分析教育现象。理论学习包括教育学、心理学、教学法、教育哲学和先进教改信息等。 4、 积累听课评课材料。听课评课作为一门新兴科学,是尚未开垦的处女地,这方面材料还不多,这就需要听课者注意积累。具体方法,一方面要从各种报刊杂志和图书中收集;另一方面边听课边总结。 二、 心理准备1、 态度上的准备 听课要做到五心:诚心、虚心、专心、细心、公心。 2、 情绪上的准备 听课要求听课者不仅要听得懂,听得进,还要做记录,并深入思考进行分析评定,应尽可能排除一切干扰,精神饱满,集中精力听好课。 三、 情况准备1、要了解听课班级学生的基本情况,如学生学习基础,智力和班级管理情况;2、要了解任课教师有关情况,如学识水平,工作态度、教学经历等。四、 物质准备 听课者不能徒手洗耳恭听,要带好听课笔记、教科书、参考书等。带笔要检查是否有水。 听课要领一、全身心投入 必须专心致志,全身心投入。同理,听课者要想获得理想的听课效果,也要保持注意力的高度集中,为此,在听课中就要集中精力,全身心地投入。二、掌握观察要领 一节课成功与否,不仅仅在于教...

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