Unit3 The Million Pound Bank-Note 阅读课教材分析和教材重组教材分析本单元的主要内容是根据马克·吐温的名著《百万英镑》改编而成的剧本中的几个片断。1. Warming Up 部分提出问题，通过对马克·吐温及其作品的讨论引发学生学习兴趣，使学生对马克·吐温及其作品有个初浅的了解。2. Pre-reading 部分要求学生展开想象，假如自己有了一张百万英镑的钞票会怎么做，并阐述自己对《百万英镑》这部电影的评价。3. Reading 部分是剧本中第一幕的第三场。富商兄弟俩打赌把一张百万英镑钞票给一个一无所有、诚实可靠的穷人，想看看会发生什么事。最后他们物色到一个穷困潦倒、流落伦敦街头的美国小伙子 Henry Adams。教师可以引导学生通过戏剧情节的发展，了解、感受戏剧的语言。同时，还可利用剧本的朗诵和表演帮助学生改进语音、语调。4. Comprehending 部分 Fact or Opinion 的练习和几个形容词的填空练习旨在检测学生对事实和观点的判断，加强对部分词语在语境中的理解和运用。5. Learning about Language 部分通过英语释义、语篇填空等形式帮助学习理解掌握本单元的重点词汇，并通过先发现再简单运用的模式帮助学生了解、掌握本单元的语法项目：宾语从句和表语从句。6. Using Language 部分中的 Reading and acting 介绍了第一幕的第四场。这一场生动地讲述了衣衫褴褛的流浪汉 Henry Adams 到餐馆用餐先遭冷遇，而后由于拿出了一张百万英镑的大钞又倍受关照的有趣故事。作者用诙谐的笔调讽刺了资本主义社会拜金主义者的丑陋嘴脸。7. 在 Listening and writing 中又介绍了第五场，进一步印证了 Henry Adams 诚实正直的品格。教材重组1. 将 Warming Up，Pre-reading，Reading 与 Comprehending 整合在一起上一节“阅读课”。2. 将 Learning about Language 和 Workbook 的 using words and expressions 及 using structures 整合在一起上一节“语言学习课”。3. 将 Using Language 设计为一节包括听说读写在内的“综合技能课（一）”。4. 将 Workbook 的 READING AND LISTENING 和 TALKING 结合在一起上一节“听说课”。5. 将 Workbook 的 LISTENING TASK，READING AND WRITING TASK 和 SPEAKING TASK 设计为一节“综合技能课（二）”。课时分配1st Period Reading2nd Period Language study3rd Period Integrating skills(Ⅰ)4th Period Listen...
