马中学单元作文 篇一:我爱马 一生爱马痴狂,对于我,马代表着许多深远的意义和境界,而它又是不易拥有的
马的形体,织着雄壮、神奇又同时清朗的生命之极美
而且,他的出现是有背景做衬的
每想起任何一匹马,一匹飞跃的马,那份激越的狂喜,是没有另一种情怀可以取代的
并不执着于拥有一匹摸得着的骏马,那样就也只有一匹了,这个不够
有了真马,落了实相,不自由,反而怅然若失
其实,马也好,荒原也好,雨季的少年、梦里的落花、母亲的背影、万水千山的长路,都是好的,没有一样不合自然,没有一样不能接受,虚实之间,庄周蝴蝶
常常,不想再握笔了,很多次,真正不想再写了
可是,生命跟人恶作剧,它骗着人化进故事里去活,它用种种的情节引诱着人热烈的投入,人,先被故事捉进去了,然后,那个守梦田的稻草人,就上当又上当的讲了又讲
那个稻草人,不是唐吉诃德,他却偏偏爱骑马
梦幻骑士,看见他那副样子上路,谁都要笑死的
很想大大方方的送给世界上每一个人一匹马,当然,是养在心里、梦里、幻想里的那种马
我有许多匹好马,是一个高原牧场的主人
至于自己,那匹只属于我的爱马,一生都在的
常常,骑着它,在无人的海边奔驰,马的毛色,即使在无星无月的夜里,也能发出一种沉潜又凝炼的闪光,是一匹神驹
我有一匹黑马,它的名字,叫做源
篇二:学骑马 这个暑假我学骑马
那天妈妈找出一只马
对我说自己学着骑吧
我握着龙头,脚向前轻轻一蹬马像一颗子弹似的冲向前方
因为是下坡路,前方有一棵小树,可是现在看来它是多么的高大,多么粗壮
快要要撞上去了妈呀正当我无望时,我看到是前面银色的东西
让我感到还有一丝希望,我用自己最大的力气按下去
我感到马停了
我惊讶的叫起来
这是妈妈飞奔过来:你是怎么骑马的,吓死我了
我惊魂未定指着按着的地方对妈妈说
妈妈点点头说:你去后面院子里练习吧